“沒有槍桿子，就掌握不住印把子。” （注：王翔瞵：《奉郭戰(zhàn)爭見聞瑣記》。）張作霖靠槍桿子打天下，自然懂得槍桿子的重要性。張學(xué)良19歲那年，張作霖為培養(yǎng)中下級(jí)軍官，以從基礎(chǔ)上加強(qiáng)奉軍的實(shí)力，重新開辦荒廢多年的東北講武堂。為了使自己的繼承人日后順利接班，他讓原本想穿白大褂的張學(xué)良披上了綠軍裝。在講武堂，張學(xué)良結(jié)識(shí)了對(duì)他日后產(chǎn)生的影響僅次于他父親的郭松齡。

　　“軍閥自身也需要革命。”

　　郭松齡，比張學(xué)良長8歲。22歲考入奉天陸軍小學(xué)堂，畢業(yè)后被派到奉天中路巡防營朱慶瀾部任哨長，次年隨朱入蜀。在川期間，曾入四川陸軍講武堂學(xué)習(xí)。1911年升任管帶，旋即加入同盟會(huì)。同年回奉天。民國初年，考入北京陸軍大學(xué)，畢業(yè)時(shí)，朱慶瀾由黑龍江調(diào)任廣東省長，郭應(yīng)邀赴廣州，被任為駐粵滇軍講武堂教官。曾面見孫中山，向?qū)O中山提出：“軍人每為軍閥利用，造成特殊勢(shì)力，實(shí)為共和之障礙，故其自身亦須革命。” （注：郭松齡簡歷見任松、武育文：《郭松齡》。）1918年，郭松齡返奉，先任督軍署參謀，東北講武堂重開，被聘為戰(zhàn)術(shù)教官。郭松齡是個(gè)有民主主義思想的愛國軍人，對(duì)張作霖不斷對(duì)關(guān)內(nèi)用兵，不以為然。郭松齡認(rèn)為：“欲謀東三省之根本改造，非先推倒惡軍閥不可，余擬回奉，投身奉天軍閥巢穴，謀取兵權(quán)，潛蓄勢(shì)力，以圖根本改造。” （注：李堅(jiān)白：《東北國民軍總司令郭松齡事略》，自刊稿，第4—5頁。）

　　在講武堂，郭松齡見張學(xué)良聰明進(jìn)取，是棵好苗子，遂常向他宣傳“練精兵，御外侮”等愛國思想，并傳授數(shù)學(xué)、物理等炮兵所需要的知識(shí)。郭性格沉穩(wěn)寡言，不事應(yīng)酬，待人謙和，諳于軍事，常著士兵服裝在練兵場(chǎng)上身先士卒，深受張學(xué)良稱許。張學(xué)良雖然年輕，卻知人善任，視郭為不可多得的軍事人才。兩人迅速發(fā)展成亦師亦友的密切關(guān)系。

　　張作霖升任蒙疆經(jīng)略使后，為征蒙所需，奉軍擴(kuò)編為十個(gè)旅，張學(xué)良的衛(wèi)隊(duì)旅改編為奉天陸軍混成第三旅，郭松齡因吉林剿匪有功，被提升為奉軍混成第八旅旅長。三、八兩旅組成聯(lián)合司令部，合署辦公。此后，兩人經(jīng)常睡一鋪炕，在一間屋辦公，張學(xué)良放手讓郭松齡整訓(xùn)部隊(duì)，凡行政管理、訓(xùn)練、人事任免都由郭松齡負(fù)責(zé)。張學(xué)良常對(duì)人說：“我就是茂宸，茂宸就是我。”他自己只是注意調(diào)整郭與張作霖之間關(guān)系。共同指揮，共同作戰(zhàn)，直到郭松齡反奉。