據(jù)《中國兒童少年營養(yǎng)與健康報告2013》顯示，我國農村7-15歲學生中，約1200萬人貧血，1800萬人低體重和營養(yǎng)不良。由于營養(yǎng)的失衡和缺乏，我國貧困地區(qū)兒童生長發(fā)育不良乃至罹患疾病等現(xiàn)象普遍存在，而其深層次原因是營養(yǎng)食品及營養(yǎng)知識的雙重匱乏。
專家表示，從目前的情況來看，造成我國兒童的營養(yǎng)不良主要分為兩大類，一類因兒童偏食、挑食、營養(yǎng)不良、運動少，而另一類則是由于營養(yǎng)的缺乏。這其中由于貧困造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象最為嚴重。
根據(jù)相關資料，目前發(fā)達國家已建立了相對成熟的營養(yǎng)健康體系，在美國，每10個人就有7個享有健康管理服務；歐洲許多居民聘有自己的私人營養(yǎng)師，用來指導日常膳食；日本營養(yǎng)師也已經非常普及。而在中國每65萬人才“共享”1名營養(yǎng)師，國內的專職營養(yǎng)師大多數(shù)在醫(yī)院、疾控中心等專業(yè)醫(yī)療機構就職。當前中國營養(yǎng)師的數(shù)量難以滿足公眾對營養(yǎng)知識的需求，在兒童營養(yǎng)發(fā)展和教育上則更顯匱乏。這也是我國青少年體質與國外差異較大的重要原因之一，農村地區(qū)的情況尤為明顯。
記者獲悉，為助力貧困地區(qū)營養(yǎng)的發(fā)展和營養(yǎng)知識普及，“希望工程湯臣倍健營養(yǎng)支教計劃”日前啟動。湯臣倍健營養(yǎng)學院資深講師、具有多年公共營養(yǎng)師培訓經驗的營養(yǎng)學博士胡建平介紹，該項目計劃用3年時間培養(yǎng)300名營養(yǎng)老師，惠及我國300所希望小學。他們也將成為我國第一批希望小學以及鄉(xiāng)村地區(qū)的營養(yǎng)教師。 記者 王凡