幼兒園放暑假了，4歲女孩晨晨成天粘在電腦屏幕前，晨晨媽無奈之下帶她向醫(yī)生求助，經(jīng)診斷晨晨已經(jīng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴的癥狀，現(xiàn)在不得不在醫(yī)生的指導(dǎo)下“戒網(wǎng)癮”。
像晨晨這樣的小小“電腦迷”不在少數(shù)，一些家長(zhǎng)群中，不少家長(zhǎng)抱怨自己的孩子小小年紀(jì)就變成“手機(jī)控”，“電腦控”，“IPAD控”。有的家長(zhǎng)甚至抱怨自己5歲的寶寶居然會(huì)玩“魔獸爭(zhēng)霸”。不少家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，寶寶出現(xiàn)這種情況，問題出在家長(zhǎng)自己身上。
專家建議，學(xué)齡前兒童不要用電腦，6歲至10歲兒童要盡量少用，每天接觸電腦時(shí)間不能超過半小時(shí)，家長(zhǎng)還要嚴(yán)格控制上網(wǎng)的內(nèi)容。
●案例一
4歲女孩出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴癥狀
3天前，家住武昌的張女士帶著4歲的女兒晨晨(化名)來到中南醫(yī)院兒童神經(jīng)與心理疾病門診。
“她每天除了吃飯睡覺，就是趴在電腦前玩游戲，我們一點(diǎn)辦法都沒有。不讓她玩電腦，她就哭鬧不止，甚至賭氣不吃飯不睡覺，像患上網(wǎng)癮一樣。”張女士苦惱地對(duì)醫(yī)生說，以前丈夫下班回家后經(jīng)常上網(wǎng)看電影，女兒小時(shí)候就時(shí)常站在一旁看。半年前，丈夫在電腦上專門下載了動(dòng)畫片給女兒看，從此晨晨就迷上了電腦。如今上網(wǎng)玩游戲、看動(dòng)畫片，晨晨操作起來都熟練得很，完全成了一個(gè)小“電腦控”。上周幼兒園放假了，晨晨幾乎成天趴在電腦前，也不出去跟小朋友玩，游樂城、動(dòng)物園對(duì)她也失去了吸引力。張女士無可奈何，只好來找心理專家求助。
接診的副主任醫(yī)師范靜怡試著跟晨晨交流，發(fā)現(xiàn)晨晨跟同齡的小朋友相比，語言能力明顯要差一些，而且注意力不集中。經(jīng)過簡(jiǎn)單測(cè)試，她發(fā)現(xiàn)晨晨已經(jīng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴的癥狀。
記者探訪多家醫(yī)院的心理門診發(fā)現(xiàn)，像晨晨這樣迷上電腦的孩子非常普遍，特別是隨著平板電腦的普及，不少家長(zhǎng)將各種兒童娛教軟件下載在電腦中，成為孩子的學(xué)習(xí)和娛樂工具。年齡越小的孩子自控能力越差，很容易對(duì)電腦形成依賴，目前出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴傾向的孩子年齡最小的只有3歲。
●案例二
2歲娃玩iPad眼睛近視400度
今年2歲半的虎子最近看電視總是瞇著眼，家長(zhǎng)帶他到武漢愛爾眼科醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，孩子有400度的近視。原來虎子從1歲起就開始接觸iPad，只要他一哭鬧，爸媽就讓他玩iPad，經(jīng)常一玩就是半天。
無獨(dú)有偶。上周，4歲的晶晶被父母帶到武漢愛爾眼科醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)有300度的近視。“幼兒園老師說晶晶上課總看不清黑板，讓我們帶她來檢查一下。”晶晶媽媽楊女士說，她和丈夫平時(shí)工作比較忙，有時(shí)下班回家也要在電腦上工作，沒時(shí)間陪女兒玩，于是就專門買了個(gè)筆記本電腦讓孩子玩，沒想到對(duì)孩子的視力有這么大的影響。
近日，在武漢愛爾眼科醫(yī)院試光中心，記者看到不少學(xué)齡前的小朋友在父母的陪同下前來配鏡，該院一樓視光中心電腦驗(yàn)光設(shè)備前排起了長(zhǎng)龍。
該院小兒眼病科主任戴鴻斌說，0-7歲是兒童視力發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵期。近10年來，兒童近視發(fā)病率逐年增加，現(xiàn)在每逢周末和節(jié)假日，來看眼病的患兒近八成都是近視。玩iPad、電腦，會(huì)讓孩子的眼睛長(zhǎng)期聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，容易造成眼睛疲勞，對(duì)視力損傷很大。
●案例三
5歲寶寶居然會(huì)玩“魔獸爭(zhēng)霸”
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，隨著家庭電腦的普及，寶寶們接觸電腦的時(shí)間大大提前。
在一些家長(zhǎng)群中，有的家長(zhǎng)抱怨自己5歲的寶寶居然會(huì)玩“魔獸爭(zhēng)霸”，有的家長(zhǎng)說自己4歲的寶寶會(huì)打CS。不少家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到，寶寶迷上電腦，問題出在自己身上，尤其是年幼的孩子，最早接觸電腦的機(jī)會(huì)多數(shù)都是家長(zhǎng)創(chuàng)造的。家長(zhǎng)王先生后悔地說，自己想玩游戲又沒法不帶寶寶，所以總喜歡把寶寶抱在懷里操作電腦。寶寶的模仿能力強(qiáng)，不知不覺就學(xué)會(huì)了。
當(dāng)然理智的家長(zhǎng)也有不少，當(dāng)幼師的趙女士說，她的兒子今年5歲多了，對(duì)電腦非常感興趣，但她并不打算這么快讓他學(xué)電腦。她認(rèn)為，兒童的心理發(fā)展有特定的“關(guān)鍵時(shí)期”。4一7歲正是孩子發(fā)展“社交”能力的階段，通過與年齡相仿的小伙伴一同玩耍及參加社會(huì)化的活動(dòng)，可培養(yǎng)孩子健全的人格，提高他們適應(yīng)社會(huì)的各種能力。另外，對(duì)4一7歲的兒童來說，學(xué)電腦也沒有什么意義。成人一般只需一兩個(gè)月便可掌握電腦的操作技術(shù)，沒有必要讓孩子從小費(fèi)九牛二虎之力去學(xué)。
●調(diào)查顯示
六成兒童十歲前“觸網(wǎng)”
記者在調(diào)查中了解，不少幼兒園小朋友都有QQ號(hào)，回家會(huì)與小朋友網(wǎng)聊，小學(xué)低年級(jí)老師學(xué)生交流也基本靠QQ。
家住漢口后湖大道的俊俊今年6歲，上周剛剛從幼兒園大班畢業(yè)。跟班上小朋友告別時(shí)，他留的不是家里的電話號(hào)碼，而是自己的QQ號(hào)。原來，俊俊從3歲起就經(jīng)?？锤改赣肣Q網(wǎng)聊，上幼兒園后老師還專門組建了班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，他經(jīng)常和媽媽一起上網(wǎng)在群里發(fā)言，后來媽媽干脆幫他申請(qǐng)了QQ號(hào)，他把爸爸媽媽和平常關(guān)系特別好的小朋友都加入了好友。
而如今武漢的一些幼兒園和小學(xué)，都采取了多媒體教學(xué)，操作電腦成了課程之一。還有一些小學(xué)從一入校，老師就會(huì)建立班級(jí)QQ群和家長(zhǎng)QQ群，方便老師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的交流。
7月22日，中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心發(fā)布“第六次未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告(2012)”。報(bào)告對(duì)全國(guó)10省(區(qū)、市)98所城鎮(zhèn)地區(qū)中小學(xué)校13488名10～17歲中小學(xué)生及其家長(zhǎng)的新媒體運(yùn)用狀況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。調(diào)查顯示，被調(diào)查未成年人觸網(wǎng)比例高達(dá)96.8%，較2011年增長(zhǎng)5.4%。其中，首次觸網(wǎng)年齡在10歲以前(含10歲)的學(xué)生占到61.8%，28.1%的未成年人在7歲之前就開始接觸網(wǎng)絡(luò)。
專家建議
學(xué)齡前兒童最好遠(yuǎn)離電腦
中南醫(yī)院兒童神經(jīng)與心理疾病門診副主任醫(yī)師范靜怡介紹，電腦與兒童的學(xué)習(xí)方式并不相匹配。長(zhǎng)期面對(duì)電腦會(huì)對(duì)幼兒的身心發(fā)育帶來不利影響。人的邏輯思維方式是由詞匯、語言、經(jīng)驗(yàn)等共同形成的，對(duì)于身體發(fā)育尚未成熟的孩子來說，過分依賴電腦，計(jì)算機(jī)的符號(hào)式思維將主導(dǎo)其基本思維方式，零碎的符號(hào)式機(jī)器思維將代替人的邏輯思維能力，會(huì)使孩子邏輯思維的形成受到阻礙，還會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏想象力、創(chuàng)造力及與人交流、溝通的能力。長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自玩耍也容易讓孩子變得孤單和寂寞，造成孩子情感上出現(xiàn)障礙。此外，電腦游戲或動(dòng)畫片的畫面色彩亮麗、視覺刺激過于強(qiáng)烈，時(shí)間長(zhǎng)了容易對(duì)孩子的眼睛造成傷害，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也容易注意力不集中。
同時(shí)，專家指出，幼兒骨骼發(fā)育的特點(diǎn)在于骨骼彈性大，易變形，腕骨骨化沒有完成；肌肉組織較柔軟、力量弱、耐力差，容易疲勞，長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致孩子身體發(fā)育不良。
專家指出，學(xué)齡前兒童不要用電腦，6歲至10歲兒童要盡量少用，每天接觸電腦時(shí)間不能超過半小時(shí)。
專家提醒家長(zhǎng)應(yīng)與孩子多親密交流，盡量不要把孩子丟給電腦，也不要過多依賴電腦中的教學(xué)軟件來教育孩子。應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子使用電腦，對(duì)孩子玩電腦的時(shí)間和內(nèi)容嚴(yán)格控制。若發(fā)現(xiàn)孩子沉迷電腦，甚至出現(xiàn)不愛與人交流、動(dòng)作遲緩、笨手笨腳等現(xiàn)象，就要帶孩子接受心理干預(yù)。（楚天都市報(bào)）