2014年,全省將啟動實施第二期學前教育三年行動計劃,加快構建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)的學前教育公共服務體系,探索實施對幼兒園進行分類指導和管理。
我省將探索建立區(qū)域內小學和初中對口招生制度,擴大重點高中指標生分配比例,并在示范性高職院校探索實行單獨招生或注冊入學改革試點。
我省將推動各地實行大學區(qū)管理、建立校際聯盟,完善中心校管理村小制度,建立中小學校舍安全保障長效機制,將教育資源向農村及薄弱學校傾斜。
我省繼續(xù)實施“國培計劃”和“省培計劃”,開展校長教師“縣聘校用”輪崗交流改革試點,及時為空編學校補充合格教師,嚴禁實際需要但“有編不補”。
我省將啟動《特殊教育提升計劃(2014-2016)》,完善殘疾兒童接受義務教育工作措施,支持高校特殊教育專業(yè)建設。并做好特教學校二期建設和教學與康復訓練儀器設備配備工作。(記者 金姝)