倘若沒(méi)有被劫持事件，秦開(kāi)美還是會(huì)和其他代課教師一樣，在學(xué)校里“話不多”，領(lǐng)著1400元的薪水，面臨隨時(shí)下崗的危險(xiǎn)。

　　在農(nóng)村，這幾乎是代課教師的共同命運(yùn)。26年的代課生涯，秦開(kāi)美已經(jīng)想通了。她和丈夫樸實(shí)地相信命運(yùn)，相信“命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”，甚至覺(jué)得自己42歲的年紀(jì)，人生已經(jīng)塵埃落定，“我們都快入土的人了”。

　　但轉(zhuǎn)折在最意想不到的時(shí)間節(jié)點(diǎn)到來(lái)了。

　　采訪中，我常產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友異口同聲，都褒獎(jiǎng)秦開(kāi)美教學(xué)成績(jī)出色、關(guān)愛(ài)學(xué)生，但他們都有意無(wú)意避開(kāi)了一個(gè)核心事實(shí)：這么一位優(yōu)秀的老師，居然要面臨隨時(shí)下崗的威脅，要忍受與同事間巨大的不平等。

　　在秦開(kāi)美家里，我看見(jiàn)了一摞榮譽(yù)證書(shū)，證明著同事領(lǐng)導(dǎo)所言非虛：秦開(kāi)美的教學(xué)成績(jī)出色，甚至不少鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)主動(dòng)找到校長(zhǎng)，要求把孩子調(diào)到秦開(kāi)美的班級(jí)。

　　面對(duì)拋出的代課教師的問(wèn)題，秦開(kāi)美已經(jīng)學(xué)會(huì)了打太極，“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很照顧我，對(duì)我很好，我沒(méi)有感覺(jué)到什么不一樣”。我相信這種回答乃出于某種保護(hù)心理，因而無(wú)需苛責(zé)。

　　其實(shí)，秦開(kāi)美遠(yuǎn)比媒體呈現(xiàn)的更真誠(chéng)。她承認(rèn)曾為“轉(zhuǎn)正”焦慮，但考慮到自己確實(shí)不符合政策，又沒(méi)有更多“門(mén)路”，于是就淡然了，相信自己“沒(méi)有轉(zhuǎn)正的命”。

　　秦開(kāi)美并非沒(méi)有離開(kāi)的機(jī)會(huì)，但她選擇留下，因?yàn)椤安恢雷约撼私虝?shū)還能做些什么”。這讓我相信，更多仍然愿意以代課教師身份站在講臺(tái)上的人，可能更熱愛(ài)這份職業(yè)。

　　當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)人士告訴我，秦開(kāi)美的轉(zhuǎn)正問(wèn)題已經(jīng)在討論中?！安恢故且?yàn)檫@件事，她做了26年教師，確實(shí)貢獻(xiàn)很大”。問(wèn)題在于，這種彌補(bǔ)仍然是以“特事特辦”的方式實(shí)現(xiàn)的，潛藏在秦開(kāi)美命運(yùn)轉(zhuǎn)折中的那些不公正，仍然沒(méi)有得到解決。

　　我想通過(guò)代課教師秦開(kāi)美這幾天內(nèi)的“奇幻經(jīng)歷”來(lái)闡述一種現(xiàn)實(shí)：一個(gè)盡職的、善良的、有水平的教師，卻只能依靠千萬(wàn)分之一的概率來(lái)擺脫“非正式”的名分。

　　不少人呼吁為秦開(kāi)美轉(zhuǎn)正。但她轉(zhuǎn)正了，其他的人呢？恐怕她這種“華麗轉(zhuǎn)身”的方式難復(fù)制。因此，通過(guò)秦開(kāi)美事件，我們期待代課教師群體所承受的“不公”能得到更及時(shí)糾正。（新京報(bào)記者 胡涵6月17日?qǐng)?bào)道《代課女教師成為人質(zhì)之后》）