父與子的對(duì)話、廚房里的哲學(xué)、連環(huán)畫成語試題……根據(jù)市教委學(xué)科改革要求，剛剛結(jié)束的2015年北京市春季普通高中會(huì)考在命題方面進(jìn)行了重點(diǎn)改革。與生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的熱點(diǎn)問題滲透進(jìn)入了所有會(huì)考學(xué)科，政治試題中引入對(duì)名牌消費(fèi)的認(rèn)識(shí)，語文試題中引入APEC、城市病等熱點(diǎn)話題內(nèi)容，物理、化學(xué)等試題中也大量引入手機(jī)、改善大氣治理等實(shí)際生活問題。市教科院基教研中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年會(huì)考題更加注重與社會(huì)生活熱點(diǎn)的結(jié)合，一方面是學(xué)科改革的要求，另一方面通過這種評(píng)價(jià)體系的改革，也可以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)落實(shí)各學(xué)科課程10%在社會(huì)大課堂進(jìn)行的教學(xué)要求。
語文學(xué)科
“城市病”成為作文二選一題目
在作文二選一的題目中，城市病是選擇題目之一，題目中提到“北京是一座超大型城市，存在著一些‘城市病’。例如，環(huán)境污染、規(guī)劃滯后、交通擁堵、人口膨脹等。請(qǐng)你就一種‘城市病’，寫一篇文章，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)。題目自擬”。市教科院基教研中心中學(xué)語文教研室主任劉宇新表示，通過這樣的題目，學(xué)生可以聯(lián)系自己生活實(shí)際，選取角度，進(jìn)行寫作。
劉宇新表示，今年會(huì)考語文試題更加注重傳統(tǒng)文化在語文學(xué)習(xí)中的作用，一是注意選取體現(xiàn)中國文化的試題材料，例如，選用評(píng)價(jià)李白詩歌的文章和介紹已被列入世界文化遺產(chǎn)的京杭大運(yùn)河的素材作為閱讀材料。二是采用帶有傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的語言表達(dá)樣式。例如，采用“賦比興”和對(duì)聯(lián)的形式命制考查語句運(yùn)用的試題。
同時(shí)，體現(xiàn)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持立德樹人為導(dǎo)向。例如，試卷選擇了為中國首艘航母“遼寧艦”艦載機(jī)試飛成功做出巨大貢獻(xiàn)、被國務(wù)院授予“航空工業(yè)英?！?、以身殉職的羅陽同志的先進(jìn)事跡，突出他“用生命鑄就利劍”的精神品質(zhì)。
此外，在命題形式上也采用了多樣性，比如將連環(huán)畫引入會(huì)考試題當(dāng)中。
數(shù)學(xué)學(xué)科
考查函數(shù)以公交分段計(jì)價(jià)為背景
數(shù)學(xué)試卷突出數(shù)學(xué)應(yīng)用的特點(diǎn)，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。例如，第24題，以“北京公共交通系統(tǒng)按照里程分段計(jì)價(jià)”為背景，考查對(duì)應(yīng)與映射、分段函數(shù)及函數(shù)模型，考查分析問題、解決問題的能力。
地理學(xué)科
北京霧霾等社會(huì)熱點(diǎn)成題目
試題呈現(xiàn)了大量社會(huì)熱點(diǎn)等學(xué)生身邊的實(shí)例，例如地鐵沿線的城市功能區(qū)、北京霧霾、“南水”進(jìn)京、京津冀一體化、APEC會(huì)議在京召開、“嫦娥五號(hào)”飛行試驗(yàn)器發(fā)射、全球氣候大會(huì)等鮮活材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。
思想政治學(xué)科
看APEC圖片寫領(lǐng)導(dǎo)人姓名
市教科院基教研中心中學(xué)德育課程教研室主任王禮新告訴北京青年報(bào)記者，今年的會(huì)考題更加關(guān)注社會(huì)生活和學(xué)生生活，發(fā)揮理論對(duì)生活的指導(dǎo)作用，社會(huì)生活實(shí)際考題占到了全部考題的一半左右。
比如在簡(jiǎn)答題中，給學(xué)生展示了一張亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議的照片，其中有參會(huì)的國家和地區(qū)的多位領(lǐng)導(dǎo)人，題目要求學(xué)生寫出三個(gè)國名或地區(qū)名以及領(lǐng)導(dǎo)人姓名，這就是對(duì)學(xué)生實(shí)際熱點(diǎn)問題的考查。
同時(shí)，一些考試題目的場(chǎng)景就設(shè)置在父與子的對(duì)話中，或者母與子在廚房的實(shí)際操作中。通過這種方式，讓學(xué)生能夠真正運(yùn)用政治理論知識(shí)去解決實(shí)際問題。
英語學(xué)科
注重情景化的交流
英語試卷強(qiáng)調(diào)情景交流，例如聽力理解部分，試題材料涉及到談?wù)撎鞖?、在北京的旅游、失物招領(lǐng)、建議對(duì)方如何舒緩工作壓力、應(yīng)聘志愿者等。書面表達(dá)部分，是向?qū)Ρ本v史和文化感興趣的國外人士介紹北京的博物館。
物理學(xué)科
手機(jī)入考題 密切聯(lián)系生活實(shí)際
物理試卷通過聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)聯(lián)系實(shí)際的情景，考查學(xué)生從情景中提取有用信息，讓學(xué)生感受到物理無處不在，感受物理學(xué)對(duì)人類生活的影響。例如，手機(jī)、新型節(jié)能汽車、高鐵、風(fēng)力發(fā)電、神九、神十等一系列聯(lián)系實(shí)際問題均呈現(xiàn)在會(huì)考試卷當(dāng)中。
化學(xué)學(xué)科
空氣污染等生活熱點(diǎn)引入考題
化學(xué)考題中涉及空氣污染、實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)則、改善大氣質(zhì)量、鋼鐵廠廢水的處理等內(nèi)容，這些題目都是以社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題為載體，將化學(xué)知識(shí)與生活大課堂知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)、資源開發(fā)等社會(huì)問題，全面地看待社會(huì)問題和生活現(xiàn)象。制圖/沙楠
對(duì)話
增加熱點(diǎn)話題沒有超過考試大綱
對(duì)話人：市教科院基教研中心相關(guān)負(fù)責(zé)人
北青報(bào)：為什么今年會(huì)考各學(xué)科試題中，特別重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)命題與社會(huì)實(shí)際生活的聯(lián)系，并大量引入社會(huì)熱點(diǎn)問題？這是否超出了考試大綱？
市教科院基教研中心：北京市教委明確要求全市中小學(xué)校各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的課時(shí)在社會(huì)大課堂進(jìn)行，為了和這一教學(xué)目標(biāo)相一致，在今年的會(huì)考題目命制中，各學(xué)科充分體現(xiàn)學(xué)科特色，注重命題素材和考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的密切聯(lián)系，將社會(huì)生活熱點(diǎn)及社會(huì)大課堂等內(nèi)容以問題形式呈現(xiàn)在試題中，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到具體題目的考查中，突出考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，分析解決社會(huì)生活中實(shí)際問題的能力，關(guān)注在問題解決過程中學(xué)生核心觀念的形成過程。
北青報(bào)：這種命題方式的改革，是否會(huì)對(duì)教學(xué)有導(dǎo)向作用？
市教科院基教研中心：會(huì)考是一種學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這種評(píng)價(jià)對(duì)于教學(xué)來說一定是有導(dǎo)向作用的，比如老師在教學(xué)的過程中，看到考題更加聯(lián)系實(shí)際，以前那種死記硬背的方式已經(jīng)不再管用了，那么他本身在教學(xué)方面就要改進(jìn)，比如在課堂上，不再是簡(jiǎn)單的理論梳理，還需要教會(huì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 記者 安蘇