人民網(wǎng)北京12月4日電 （記者孫競）2日，由中國教育學(xué)會、北京外國語大學(xué)主辦，中國教育學(xué)會國際教育分會、北京外國語大學(xué)國際教育學(xué)院、外語教學(xué)與研究出版社、北京外國語大學(xué)附屬海南外國語學(xué)校承辦的“中國教育學(xué)會國際教育分會2023學(xué)術(shù)年會暨投身教育強(qiáng)國建設(shè)、助力國際教育創(chuàng)新研討會”在海南召開。
中國教育學(xué)會國際教育分會2023學(xué)術(shù)年會暨投身教育強(qiáng)國建設(shè)、助力國際教育創(chuàng)新研討會。主辦方供圖。
中國教育學(xué)會常務(wù)副會長翟博指出，要研究和發(fā)展具有中國特色、世界水平的國際教育，著力構(gòu)建教育對外開放新格局；研究和制定教育對外開放戰(zhàn)略策略，增強(qiáng)我國教育的國際影響力；培養(yǎng)和造就具有全球競爭力的國際化人才，為教育強(qiáng)國奠定堅實基礎(chǔ)；推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，增強(qiáng)國際話語權(quán)。
“建設(shè)海南國際教育創(chuàng)新島，是努力辦好人民滿意教育和自貿(mào)港建設(shè)需要的內(nèi)在要求，同時也是探索中國教育新形態(tài)、開辟教育發(fā)展新賽道的積極嘗試?！焙Ｄ鲜〗逃龔d黨委書記、廳長李湖表示，海南將按照“內(nèi)外統(tǒng)籌、提質(zhì)增效、主動引領(lǐng)、有序開放”的要求，堅定扛起新時代中國教育開放發(fā)展新標(biāo)桿大旗，全力以赴推進(jìn)海南國際教育創(chuàng)新島建設(shè)，為我國國際教育的發(fā)展開辟新賽道、增加新動能、開創(chuàng)新格局。
北京外國語大學(xué)黨委書記、中國教育學(xué)會副會長、國際教育分會理事長王定華提出，要不斷深化“外、特、精、通”辦學(xué)理念，突出外語優(yōu)勢，培養(yǎng)更多具有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的“三有”人才。要加強(qiáng)大中小學(xué)外語培養(yǎng)一體化，推進(jìn)人才方式培養(yǎng)的變革，突出通識教育，做實專業(yè)教育，把高等教育做強(qiáng)做優(yōu)，做出特色、做出水平、做出國際范。
教育部基礎(chǔ)教育司司長、中國教育學(xué)會副會長田祖蔭表示，我國基礎(chǔ)教育已步入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，我們面臨著中央決策部署提出新要求、學(xué)籍人口變化帶來新挑戰(zhàn)、事業(yè)改革發(fā)展存在新需求、人民群眾對基礎(chǔ)教育有新期盼、數(shù)字時代要求新變革的新形勢，要保持敏銳警覺，緊跟時代發(fā)展，敢于探索創(chuàng)新。要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，積極開辟國際教育新領(lǐng)域、新賽道，以擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、科學(xué)教育、教育數(shù)字化、規(guī)范管理、培育品牌五方面為重點，不斷為提升中國基礎(chǔ)教育的國際影響力作出新的貢獻(xiàn)。
中國教育學(xué)會副會長、國際教育分會學(xué)術(shù)委員會主任、北京市人大常委、教科文衛(wèi)辦公室主任孟繁華認(rèn)為，教育應(yīng)被視為一個動態(tài)平衡的生態(tài)體系，用生態(tài)觀去重新審視教育方式，并以此給出三點人才培養(yǎng)建議：一是喚醒生命意識，二是啟迪精神世界，三是建構(gòu)生活方式。他強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，通過探究式學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新能力，通過跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)培養(yǎng)復(fù)合型人才，通過興趣培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長力。
會議設(shè)置了四個分論壇，近30位國內(nèi)知名教育專家、學(xué)者和與會嘉賓圍繞“國際教育創(chuàng)新發(fā)展”“中國特色高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”“外語教育課程改革與教學(xué)創(chuàng)新”“青少年國際理解教育與國際素養(yǎng)培養(yǎng)”四方面議題，通過專題講座和案例分享等形式展開深入研討，從不同維度進(jìn)行了充分交流。
會議上還舉行了中國教育學(xué)會國際教育分會成果發(fā)布及項目啟動儀式，揭曉了2023年尋訪國際教育“名師優(yōu)課”暨精品課例征集結(jié)果，發(fā)布了《中國國際教育：觀察與研究2023》、“教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力叢書”、《國際教育研究與述評》三大國際教育分會年度學(xué)術(shù)研究成果。