原標(biāo)題：任寶平 點(diǎn)燃工科生的音樂夢
圖為任寶平在指揮。（資料圖片）
在天津大學(xué)，任寶平是一個具有傳奇色彩的名字。隨便向哪位師生打聽他的事跡，都會聽到很多關(guān)于他的“傳說”——
“他是個傳奇，帶著一群沒受過專業(yè)訓(xùn)練的愛唱歌的孩子，一路將北洋合唱團(tuán)打造成為世界知名合唱團(tuán)，獲得好多國際比賽金獎?！?/p>
“他是北洋合唱團(tuán)的‘父親’，團(tuán)里每一個學(xué)生都是他的心頭肉?！?/p>
“全校上下都叫他‘大師’，因?yàn)樗锹曇舻哪g(shù)師，也是改變孩子們?nèi)松哪g(shù)師?！?/p>
……
“心中有美好，才能去創(chuàng)造”
天津大學(xué)曾統(tǒng)計(jì)過成就突出的校友，統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來后，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，排在前10位的杰出校友中，竟有6位都曾經(jīng)是學(xué)校北洋藝術(shù)團(tuán)的成員，涉及合唱、民樂等多個社團(tuán)。
這印證了任寶平多年來堅(jiān)持的觀點(diǎn)：藝術(shù)教育能讓學(xué)生變得更美好、更優(yōu)秀。
天津大學(xué)是一所以工科見長的高校，然而早在上世紀(jì)80年代，校領(lǐng)導(dǎo)就高瞻遠(yuǎn)矚地在全國高校中率先為非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生開設(shè)藝術(shù)選修課，并實(shí)行學(xué)分制。1985年，當(dāng)時任天津大學(xué)團(tuán)委文藝部部長的任寶平，將“天大文工團(tuán)”改建為下設(shè)9個藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的北洋藝術(shù)團(tuán)，并同時擔(dān)任軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)的指揮以及合唱團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)和常任指揮。學(xué)生參加北洋藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，同樣可以獲得學(xué)分，這開創(chuàng)了我國大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)生享受學(xué)分的先河。
自此，越來越多的天大學(xué)生加入到北洋藝術(shù)團(tuán)中，開啟了自己的“藝術(shù)人生”。這些學(xué)生都是非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生，很多人在音樂方面是零基礎(chǔ)。跟樂器類社團(tuán)相比，合唱團(tuán)的門檻相對較低，所以只要通過簡單測試，即便是入門級的學(xué)生也可以成為北洋合唱團(tuán)的一員。但只要進(jìn)入了合唱團(tuán)的大門，就要嚴(yán)格遵守任寶平立下的“規(guī)矩”：團(tuán)員要雷打不動地參加每周兩次的排練，以及各種比賽之前的臨時加排。
“寒暑假里，我們也要參加排練。我每年在老家過完年，大年初七就趕回學(xué)校參加合唱排練。”北洋合唱團(tuán)往屆成員焦德芳說，“可以說，合唱團(tuán)的同學(xué)們大學(xué)期間朝夕相處、互相切磋、共同進(jìn)步，感情比同宿舍的同學(xué)都要親。”
藝術(shù)能給大學(xué)帶來什么？這是任寶平一直在思考的問題。在他看來，藝術(shù)能讓人的潛能得到更大程度的發(fā)揮，改變很多工科生那種刻板、缺乏跳躍思維的狀態(tài)，給人以活躍的思維、創(chuàng)造的靈感和豐富的想象力。
“大學(xué)里最重要的是良好氛圍的營造，是人文精神的碰撞。我們培養(yǎng)出的科學(xué)家需要藝術(shù)情懷，因?yàn)樾闹杏忻篮貌拍苋?chuàng)新。這就是我們大學(xué)藝術(shù)教育應(yīng)該做的事——讓教育充滿活力、想象力，能夠觸動人心柔軟的一面，讓學(xué)生充滿愛、關(guān)心他人、情感豐富。”任寶平說。
北洋合唱團(tuán)自成立至今，演出足跡遍布全球30余個國家和地區(qū)，并在中國國家大劇院、韓國釜山文化中心等著名劇院及演出場所舉辦專場演出數(shù)百場，合唱團(tuán)排練任務(wù)之重可想而知。
但事實(shí)證明，對課業(yè)非常緊張的工科生來說，參加合唱團(tuán)并沒有耽誤他們的學(xué)業(yè)，反而對學(xué)習(xí)有很大促進(jìn)。很多老師反映，北洋合唱團(tuán)出來的學(xué)生不僅專業(yè)學(xué)習(xí)突出，而且大局意識、團(tuán)隊(duì)精神、配合能力都很強(qiáng)，在各方面都能成為佼佼者。而這些能力和素養(yǎng)，對他們畢業(yè)后的工作生活也產(chǎn)生了積極的影響。
今年5月15日，任寶平迎來70歲生日。天津大學(xué)北洋合唱團(tuán)的歷屆團(tuán)員們自發(fā)排練了一場合唱演出，作為對恩師的生日祝福。在學(xué)生做的“招募老團(tuán)員回家”鏈接下，往屆天大學(xué)子的留言令人動容：“想念任寶平老師，感謝北洋合唱團(tuán)在我學(xué)生時代的陪伴?！薄岸瓴灰?，歸來仍是北洋歌唱的少年！”
“學(xué)生超越自己，是最大的成就”
在外行人眼里，天津大學(xué)北洋合唱團(tuán)是個神話般的存在。
迄今為止，北洋合唱團(tuán)已獲得七項(xiàng)國際合唱比賽金獎，被國際合唱聯(lián)盟授予“世界合唱團(tuán)”的殊榮，國際合唱聯(lián)盟主席勒普斯·穆布亞巴先生稱贊北洋合唱團(tuán)的成員是“中國的合唱天使”……
而內(nèi)行人知道，這些成績的取得，與任寶平數(shù)十年如一日的堅(jiān)持不懈密不可分。他為北洋合唱團(tuán)排練的曲目，很多專業(yè)團(tuán)隊(duì)也不敢接觸。曲目不僅難度大，而且風(fēng)格各異，涉及不同國家和民族。許多全國首唱的作品，尤其一些歐洲古典作品，讓全國合唱界為之震撼。
但得獎從不是任寶平組建合唱團(tuán)的初衷。“不要把比賽當(dāng)作目的，要把合唱當(dāng)作一種享受。”這是他經(jīng)常對團(tuán)員們說的一句話。
先“泛讀”，再“精讀”，是任寶平的排練理念。有些合唱團(tuán)可能半年才排練一首歌，但北洋合唱團(tuán)卻截然不同，每一次排練隊(duì)員們都要排五六首歌。試唱、讀譜、演唱……快節(jié)奏高效率的排練讓團(tuán)員們每一次都收獲滿滿。
“‘泛讀’的好處，首先是提高識譜能力，讓零基礎(chǔ)的學(xué)生能夠得到迅速成長。此外讓他們盡可能多地接觸優(yōu)秀作品，能夠提高他們在合唱方面的審美，從而在后面的‘精讀’中更好地理解和表現(xiàn)作品?！比螌毱秸f。
在這種合唱理念的帶領(lǐng)下，北洋合唱團(tuán)一屆屆團(tuán)員們水平迅速提高，漸漸形成了柔美動聽的“北洋音色”，在國內(nèi)合唱領(lǐng)域一騎絕塵，在世界合唱大賽中拿下了一座又一座獎杯。
任寶平對學(xué)生們的影響不僅是在合唱方面，更是在做人方面。
2005級學(xué)生溫宇川大一時就進(jìn)入了北洋合唱團(tuán)，他始終記得每次參賽前任老師對他們的叮囑：得了第一，要以平常心對待；沒得第一，要找出自己跟別人的差距；要為所有參賽團(tuán)隊(duì)鼓掌，因?yàn)闊釔垡魳返娜硕际亲畎舻摹?/p>
團(tuán)員們謹(jǐn)記任寶平的教誨，在參加任何比賽時都寵辱不驚，在別人表演后給予熱烈掌聲，他們在贏得比賽的同時也贏得了其他團(tuán)體的尊重。
如今，溫宇川作為天津大學(xué)藝術(shù)教育中心教師，接過了任寶平的指揮棒，成為北洋合唱團(tuán)常任指揮，同時也把當(dāng)年任老師的叮囑給了他的學(xué)生?！叭卫蠋煂ξ业挠绊懯侨轿坏摹Ｎ已永m(xù)了他高效率排練的風(fēng)格，并像老師那樣，努力讓學(xué)生在合唱過程中感受到美的極致，接受藝術(shù)的洗禮。”溫宇川說。
而任寶平最高興的事，是“溫宇川比我強(qiáng)”。他始終記得，當(dāng)年自己的恩師、中國合唱指揮泰斗馬革順先生看過他指揮的合唱演出后說，“你揮得比我好看”。如今看到舞臺上才華橫溢的溫宇川，他也從心底感到開心。在他看來，讓學(xué)生超越自己，是一名老師最大的成就。
“藝術(shù)讓你成為更好的自己”
北洋合唱團(tuán)的老團(tuán)員、天津大學(xué)建工學(xué)院2002級本科生吳蘇至今仍記得，2003年，北洋合唱團(tuán)第一次走向國際舞臺，參加21世紀(jì)首屆國際合唱節(jié)。當(dāng)時的最佳方案是選擇多唱中國作品，通過評判標(biāo)準(zhǔn)不同、差異化競爭的方式與外國人較量。但出乎意料的是，任寶平選擇“硬杠”——選取了大量歐美高難度無伴奏合唱作品參賽，在歐美人的評判標(biāo)準(zhǔn)下與諸多世界級頂尖合唱團(tuán)正面交鋒。當(dāng)時的困難超乎想象，大家每天利用課余時間緊鑼密鼓地參加排練，英語、法語、意大利語……北洋合唱團(tuán)共用了6種語言的作品參賽，并最終憑借出色表現(xiàn)斬獲兩項(xiàng)國際金獎，是大賽唯一獲得國際金獎的中國合唱團(tuán)。
“今天，我已是衡寬國際集團(tuán)的董事局主席。一路走來，任老師教會我的這種不畏艱險、迎難而上的精神，是我克服各種困難、砥礪前行的原動力?！眳翘K說。
焦德芳從2008年本科入學(xué)到2015年碩士畢業(yè)，7年時光都是在北洋合唱團(tuán)度過的。他回憶，2009年合唱團(tuán)受邀遠(yuǎn)赴西班牙參加托羅薩國際合唱比賽，由于當(dāng)?shù)貧夂蜿幚涑睗?，合唱團(tuán)大部分團(tuán)員都著涼生病了，任寶平也不例外。他們的參賽曲目叫作《才令臺》，是一首以天津地方曲藝文化為靈感的原創(chuàng)合唱作品。為了在國際舞臺唱響中國聲音，近60歲的任寶平每天都拖著生病的身體、嘶啞的嗓音帶領(lǐng)大家排練，還不忘調(diào)動氣氛：一邊講解作品，一邊給同學(xué)們講述他兒時經(jīng)歷的津門風(fēng)物趣聞。每天排練結(jié)束已是深夜，他會繼續(xù)在房間里反復(fù)琢磨作品的把握和指揮的手勢，一直到后半夜。
“當(dāng)時我負(fù)責(zé)寫新聞稿，有時夜里寫完稿子路過他的房間，會看見他一只手拿鉛筆在譜子上寫寫畫畫，另一只手不斷地練習(xí)揮舞。那是我第一次近距離被這種熱愛藝術(shù)、為藝術(shù)付出的精神所打動?！苯沟路籍厴I(yè)后留在天津大學(xué)黨委宣傳部工作，始終秉持著任寶平一貫的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全身心投入到工作中。
“真正促使他們成長的，是那份對音樂的純粹的熱愛?！比螌毱秸f，“開心排練”“快樂合唱”才是北洋合唱團(tuán)的真正秘訣。北洋合唱團(tuán)每年排演新作品近百首，他鼓勵合唱團(tuán)員大量涉獵中外合唱名作新作，快節(jié)奏、高強(qiáng)度的排練風(fēng)格，極大豐富了合唱團(tuán)員們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，也把“熱愛所以堅(jiān)持，堅(jiān)持所以成功”的合唱精神寫進(jìn)團(tuán)員們的人生信念中。
而被合唱團(tuán)改變?nèi)松壽E的最典型例子，是精儀學(xué)院2009級學(xué)生梁曉晶。這名典型的工科生，本科和碩士階段都在北洋合唱團(tuán)的陪伴中度過。2016年，梁曉晶出人意料地考上了中國音樂學(xué)院成為一名音樂科技系音樂聲學(xué)方向的博士。
“可以非常確定地說，沒有合唱團(tuán)，我不可能有這樣的機(jī)會和能力積累。雖然本碩并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂理論專業(yè)知識，但是任老師搭建的這個高水平平臺，匯集了眾多極其優(yōu)秀的指揮、作曲、聲樂老師和同學(xué)，讓我在團(tuán)的7年一直可以進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的音樂實(shí)踐和學(xué)習(xí)?！绷簳跃Щ貞浾f，合唱團(tuán)的同學(xué)還會用理工科的思維方式來討論分析音樂，理性和感性不斷碰撞出火花，這種環(huán)境讓她對音樂與科技的交叉學(xué)科產(chǎn)生了濃厚興趣。
任寶平對梁曉晶的影響是深遠(yuǎn)而持久的。從任寶平身上，她懂得了要數(shù)十年如一日地做一件事情做到極致，一直保持初心不變；要勇于做事業(yè)的拓荒者，像大海一樣能夠吸納百川，包容萬物；要積極為后輩年輕人提供機(jī)會，不計(jì)個人得失?！斑@些都對我的人生觀、價值觀產(chǎn)生了極大影響，在現(xiàn)在的工作生活中都在影響我的各種決定?！绷簳跃дf。
一所以工科見長的高校不僅培養(yǎng)出了科學(xué)家、工程師，還培養(yǎng)出了音樂家，在任寶平看來，這是一件好事，“這是對學(xué)校人才培養(yǎng)多種模式的肯定，也體現(xiàn)了教育的無限可能”。
任寶平不僅影響了北洋藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生，也影響了天津大學(xué)的普通學(xué)子。他開設(shè)了“合唱欣賞”“合唱與指揮”等10余門藝術(shù)選修課，讓每個學(xué)生都有機(jī)會了解合唱藝術(shù)。他開創(chuàng)了周末音樂會，每個周末由北洋藝術(shù)團(tuán)軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)的學(xué)生輪番進(jìn)行表演。25年來，周末音樂會已舉辦了近千場。周末去看一場北洋藝術(shù)團(tuán)的音樂會，已成為融入天大學(xué)子血液之中的習(xí)慣與愛好。
在今年北洋合唱團(tuán)“招募老團(tuán)員回家”的鏈接下，一名天大往屆學(xué)生深情地寫道：“我一直是合唱團(tuán)的忠實(shí)粉絲，上學(xué)期間幾乎每場周末音樂會都會去聽。平生最大的遺憾就是上學(xué)時沒有參加合唱團(tuán)，如果參加的話，我想我的人生將會格外精彩?！?/p>
如今，已經(jīng)退休的任寶平并沒有閑下來。除了定期回天大指導(dǎo)北洋藝術(shù)團(tuán)的工作外，他還經(jīng)常赴哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、山東大學(xué)等全國20所高校，作為特聘教授、兼職教授、講座教授及藝術(shù)指導(dǎo)，推動這些高校的藝術(shù)普及與合唱團(tuán)建設(shè)工作?！白屗囆g(shù)教育提高高等教育的辦學(xué)質(zhì)量，讓中國從合唱大國變成合唱強(qiáng)國”，是任寶平畢生的心愿。（記者 陳欣然）