南京工業(yè)大學(xué)第18屆研究生支教團成員潘曉曉和支教地四川省樂山市沐川縣黃丹小學(xué)的孩子們歡度國慶節(jié)。 南京工業(yè)大學(xué)團委供圖
正在找工作的南京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)大四學(xué)生胡傲然“心里很有底氣”，因為手上有了一份“經(jīng)營3年”的特殊成績單——在她手機“口袋大學(xué)”（PU）的App上，286個實踐學(xué)時、867積分，這是她大學(xué)參加“第二課堂”收獲的完美成績單。
從2013年開始，該校就開始探索大學(xué)生“第二課堂”學(xué)時的量化考核辦法。大學(xué)生只要安裝PU，就能第一時間知道學(xué)校所有的科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、實踐服務(wù)等“第二課堂”的活動資訊。參加完任何一項活動，只要通過手機掃活動二維碼，后臺就能記錄參加的活動名稱，并記錄下相應(yīng)學(xué)時。
22歲的胡傲然很熱衷壘球文化節(jié)。上大學(xué)前，她對壘球運動一無所知。第一次看到同學(xué)們在練習(xí)壘球，她很羨慕卻沒自信。在學(xué)院團委書記張倩的鼓勵下，她報名了。學(xué)校女子壘球隊隊員手把手教她。她了解到，學(xué)校有深厚的體育文化，壘球文化節(jié)已舉辦15屆。今年，該校女子壘球隊還代表江蘇省參加了全運會并拿到了三連冠。
除了豐富的文體項目，胡傲然還參加了“Think+大聲思考”自由論壇，這個培養(yǎng)大學(xué)生思辨能力的論壇，“幾乎是一屆比一屆人多”。奧運精神、抗疫故事、建黨100周年……一年中的“大事小情”都被同學(xué)們搬上講臺。如今，原本有點怯場的胡傲然，也因為參加論壇變得健談起來。有幾次，她還站在講臺上，面對著百人演講。
為了融通“第一課堂”與“第二課堂”，該校近年來出臺多個相關(guān)制度性文件，社會實踐學(xué)分由校團委統(tǒng)籌，并進入學(xué)生“第一課堂”成績單。另外，對參加實踐學(xué)時也有封頂?shù)囊?guī)定，以防出現(xiàn)學(xué)生對“第二課堂”參與熱情過高，而忽視“第一課堂”學(xué)習(xí)的局面。
經(jīng)過多年探索，該校建立了成果導(dǎo)向明確的“風(fēng)尚南工”“知行并進”“創(chuàng)新攀登”“藝行美道”四大“第二課堂”實踐育人課程體系，所有的精品課程都“有完整的培養(yǎng)方案、有專業(yè)的師資力量、有個性化的考核評價機制、有明顯的育人成效”。目前，全年開展相關(guān)課程8500余項。
今年11月，南京市江北新區(qū)高新實驗小學(xué)迎來了特殊的客人，他們是來自南京工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的志愿者。在活動當(dāng)天的實驗課上，志愿者姚煥地在水質(zhì)渾濁、有氣味的水體中加入活性炭，與小朋友們一起見證“奇跡”：水質(zhì)漸漸變得清澈，“這就是最簡單的改善水質(zhì)的方式——吸附?！?/p>
“我的‘第二課堂’分數(shù)早就滿分了?！?年來，姚煥地共參與志愿服務(wù)活動100余次、志愿服務(wù)時長5305小時。如今，作為“志愿達人”的他報名了研究生支教團，希望能去祖國西部最需要的地方貢獻青春。
“今年光公益服務(wù)項目就有1754個！”該校土木工程專業(yè)大三學(xué)生熊健說，他是“第二課堂”學(xué)時量化考核平臺的學(xué)生負責(zé)人?！?019年文體藝術(shù)活動有1088項，2020年受疫情影響下降到802項。”讓熊健驚訝的是，思政類的相關(guān)活動“不降反升”。僅2020年，該校就舉辦了7529項思政類活動，占“第二課堂”活動總數(shù)超60%，創(chuàng)歷年新高。
“政治引領(lǐng)更有力度了，團組織力量協(xié)同也更有效了?！痹撔F委書記王郁超舉例說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2017年，學(xué)校開展校園文化活動5646項，其中學(xué)生評價3分以下（滿分5分）395項；2020年，開展校園文化活動11827項，其中學(xué)生評價3分以下237項?！?分以下的滿意度從7%降到了2%?！?/p>
“第二課堂”也讓學(xué)校的素質(zhì)教育更有精度。2020年，該校榮獲全國大學(xué)生暑期社會實踐先進單位，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、優(yōu)秀組織獎，中國青年志愿服務(wù)項目大賽金獎、全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎等多項榮譽，這與該校大學(xué)生“第二課堂”的蓬勃發(fā)展密切相關(guān)。
2017年，全國首家大學(xué)生“第二課堂”數(shù)據(jù)應(yīng)用中心在該校落戶。如今，該校越來越重視青年發(fā)展的大數(shù)據(jù)分析。比如，從“第二課堂”角度推動教育教學(xué)改革，利用平臺大數(shù)據(jù)健全課程評價反饋機制和黨政決策參考體系。另外，對人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量、“第二課堂”實踐育人項目開展質(zhì)量、學(xué)生個人職業(yè)傾向及能力結(jié)構(gòu)等方面進行分析研究，為青年發(fā)展提供更全面的參考信息。
王郁超說，在目前“第二課堂”思政教育工作實現(xiàn)全面覆蓋的基礎(chǔ)上，該校在各類“第二課堂”活動中強化思想性，積極打造團支部工作成績單，為團員日常教育提供全過程記錄，要把“第二課堂”金字招牌擦得更亮。
聶海城 中青報·中青網(wǎng)記者 李超