鄒老師在操場(chǎng)給孩子們上實(shí)驗(yàn)課，讓孩子們?cè)趯?shí)際生活中認(rèn)識(shí)距離的概念。
在課堂上的鄒老師
商洛日?qǐng)?bào)訊（楊鑫）柞水縣營(yíng)盤鎮(zhèn)秦豐村山大溝深、交通閉塞，通往外界的一條蜿蜒小河穿村而過(guò)，全村600戶人家依河而居，營(yíng)盤鎮(zhèn)太河完全小學(xué)就坐落在村東頭的半山腰上。在這所學(xué)校里，有一位守護(hù)花蕾38年的園丁——鄒傳學(xué)。
今年57歲的鄒老師1975年高中畢業(yè)后，他懷著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，回到了養(yǎng)育他的秦豐村，成為一名人民教師。當(dāng)時(shí)的學(xué)校，校舍破爛不堪，只有十幾間土房，160多名學(xué)生。山村里風(fēng)大，特別是冬天，每天晚上備課批改作業(yè)時(shí)，頭上冷風(fēng)颼颼，條件非常艱苦。面對(duì)孩子們求知的眼睛，他沒(méi)有選擇離開，在三尺講臺(tái)上一干就是38年，現(xiàn)在帶的孩子都是自己學(xué)生的孩子們。
在學(xué)生和同事眼中，鄒傳學(xué)是一個(gè)好老師，但對(duì)于家人來(lái)說(shuō)，他并不是一個(gè)合格的丈夫和父親。2002年，一天下午，鄒傳學(xué)正在上課，鄰居張嬸急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)他妻子在家種地鋤頭誤傷了腳趾，血流不止。然而，鄒傳學(xué)為了不耽誤孩子們，堅(jiān)持上完課后才回家?；丶視r(shí)妻子已經(jīng)被人送到了村衛(wèi)生室，醫(yī)生說(shuō)得馬上去縣醫(yī)院治療。到縣城后，由于錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間，妻子的腳趾落下了殘疾。
鄒老師就是這樣一位心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生，一位精心呵護(hù)花朵的合格園丁。他多次榮獲省、市、縣的榮譽(yù)，并被評(píng)為全省優(yōu)秀教師。上級(jí)有意調(diào)他到鎮(zhèn)里或縣里工作，也有私立學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，都被他婉言謝絕了。因?yàn)樗冀K放心不下的是山村小學(xué)的這些孩子們。一轉(zhuǎn)眼鄒傳學(xué)就要到退休的年紀(jì)了，他說(shuō)：“能做近40年教師，我對(duì)教育事業(yè)是有感情的。在節(jié)假日身邊沒(méi)有孩子們感到很寂寞，也覺得自己老了，一旦和孩子們?cè)谝黄鹱约阂幌伦泳湍贻p了起來(lái)，干什么都很有精神，覺得這就人生中最大的幸福。”