“寶貝們，咱們吃的大米是水稻還是小麥啊？”正在埋頭用綠豆裝飾著畫紙上樹葉的小女孩抬起頭，眼睛眨巴了一下，目光投向站在身邊的媽媽，遲疑地說出：“小麥？”身邊的老師家長笑成一團，“現(xiàn)在的孩子啊……”

　　這是發(fā)生在昨天西城區(qū)青少年科技館舉辦的新春科普游藝會上的一幕，這次游藝會除了在吸引孩子動手參與、體驗科學樂趣的同時，也加強了對孩子常識的普及。記者在“種子粘貼畫室”看到，實驗室老師在指導孩子們用紅豆、小米等種子作畫的同時，一邊將知識隱藏在對話中。

　　“說到咱們吃的大米啊，有一個科學家咱們可不能不提。有哪位寶貝知道？”說完，老師又耐心地啟發(fā)道，“桌子是方的，太陽是圓的，科學家姓……”“袁隆平！”老師話音未落，在用小米一粒粒點綴著小黃鴨的女孩喊出了答案，站在身邊的家長長長地舒了口氣。

　　在科技館二樓“制作彩虹水”的實驗室里，孩子們正坐在桌邊按照老師的指點，手拿滴管，往試管里滴加著不同顏色的液體。“孩子，你滴慢點兒，你看你看，顏色都混了”、“試管傾斜些，藍色水你怎么滴了這么多啊”、“先滴三號，先滴三號！你這孩子老這樣，不好好聽話”……家長按捺不住的焦急聲甚至蓋過了老師的講解音量，有的家長甚至親自出手，直接將試管從孩子手中搶了過來。最后，老師不得不出面維持秩序，請家長從實驗桌邊退后，將實驗場地還給主角。(記者 牛偉坤)