“手機(jī)掃一掃　答案自然來(lái)”、“即拍即答變學(xué)霸”……今年暑假，專(zhuān)為學(xué)生解題的手機(jī)軟件開(kāi)始風(fēng)靡，只需把作業(yè)題拍照上傳，幾分鐘甚至幾秒鐘，電腦題庫(kù)或社區(qū)的網(wǎng)友就會(huì)在手機(jī)上給出答案。該軟件遭一些家長(zhǎng)老師抵制，但不少學(xué)生卻奉若寶貝。你怎么看？日前，不少網(wǎng)友在福建日?qǐng)?bào)官方微博上留言，分享了他們的看法。

　　@百無(wú)禁忌好厲害：弊大于利，題目不會(huì)做首先想到的是拍照求助而不是動(dòng)腦去想，獨(dú)立思考能力就降低了許多。

　　@萁薇123：我覺(jué)得挺好的，可以幫助自己解決不會(huì)的難題，其實(shí)在抄答案的同時(shí)也是一種鞏固知識(shí)的方法。

　　@文字民工二刷：作業(yè)抄好了，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并未掌握，本質(zhì)上就是一個(gè)吃力不討好的自欺欺人的失信行為。這毋庸置疑。不過(guò)，這種現(xiàn)象也有值得反思的地方：如果作業(yè)題難度適中，生動(dòng)有趣，適合學(xué)生們作答，誰(shuí)又會(huì)費(fèi)力去上網(wǎng)傳照片抄答案呢？

　　@奧特曼999110：我覺(jué)得這是把“雙刃劍”，用得好了會(huì)成為學(xué)生自學(xué)的一種工具，用不好了，就會(huì)讓學(xué)生懶于思考，變成在做作業(yè)中投機(jī)取巧的工具，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生惰性和依賴(lài)感。另外，一些老師反對(duì)，是不是認(rèn)為部分學(xué)生用了軟件之后就不太愿去參加補(bǔ)習(xí)班了呀？是否認(rèn)為這是赤裸裸地“搶生意”呢？

　　@悠然阿朵：學(xué)生變成了完成作業(yè)的機(jī)器，為什么就不能借助“作業(yè)神器”呢？反復(fù)抄、寫(xiě)、算，各種學(xué)習(xí)班、興趣班、特長(zhǎng)班，學(xué)生的暑假多是被家長(zhǎng)和老師安排，大人想抵制專(zhuān)為學(xué)生解題的手機(jī)軟件，孩子更想抵制堆積如山的作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的被算計(jì)！還是多陪陪孩子，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，還給孩子一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假吧！

　?。酪归g列車(chē)：武功再高，也怕菜刀；作業(yè)再難，一掃就完?？墒?，考場(chǎng)上能帶“神器”嗎？沒(méi)了“神器”，考試能否神氣？