“馬臉為什么那么長？”“企鵝為什么不會飛？”“人為什么要長大？”……隔著7000多公里，湖北省恩施土家族苗族自治州建始縣官店鎮(zhèn)摩峰中心小學(xué)的學(xué)生們近日通過視頻連線，頻頻發(fā)問，讓屏幕另一端的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生志愿者應(yīng)接不暇。
每逢周四，“小學(xué)生難倒大學(xué)生”的場面總會如期上演。摩峰中心小學(xué)位置較為偏僻，大多數(shù)孩子從沒走出過鄉(xiāng)鎮(zhèn)。華中農(nóng)大本禹志愿團隊用一條連通外界的“網(wǎng)絡(luò)阡陌”，為3000名山區(qū)兒童打開了一扇看世界的窗。
隨著扶貧重心轉(zhuǎn)向微觀層面，農(nóng)業(yè)院校該如何定位自身在精準(zhǔn)扶貧中的作用？6年來，華中農(nóng)大在參與定點扶貧建始縣的過程中，逐步探索出具有特色的“志愿服務(wù)+精準(zhǔn)扶貧”模式，交出了自己的答卷。
開創(chuàng)“網(wǎng)絡(luò)阡陌”的華中農(nóng)大支教團成員趙蕓逸告訴記者：“學(xué)生志愿者們通過支教接力，搭建‘學(xué)校+地方+企業(yè)’愛心橋，募集資金200余萬元，建立‘一對一’學(xué)生資助體系，專職培訓(xùn)覆蓋全縣校長、骨干教師，為徹底拔除‘窮根’夯實根基?！?/p>
除了實施基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“甘露”工程，華中農(nóng)大還實施“活泉”工程為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，助力產(chǎn)業(yè)扶貧。
“沒有學(xué)校的對口幫扶，我就沒法從冷水魚養(yǎng)殖的門外漢一步步變成土專家，漁場也沒法發(fā)展到今天。”建始縣小有名氣的養(yǎng)魚大戶老田滿懷感激地說。
經(jīng)過華中農(nóng)大博士服務(wù)團成員、教授張學(xué)振多年的生產(chǎn)指導(dǎo)后，老田的漁場產(chǎn)值實現(xiàn)了從1000萬元到2000萬元再到3000萬元的“三連跳”，眾多漁民從中受益?？紤]到建始縣冷水漁業(yè)剛起步，張學(xué)振和學(xué)生們主動申請“留級”，特地將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)?，成為一支“不走的博士團”。
自學(xué)校打造“專家團隊+學(xué)生志愿者+產(chǎn)業(yè)基地”的產(chǎn)業(yè)扶貧模式以來，華中農(nóng)大專家團隊依托農(nóng)科教平臺優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)?shù)亍鞍朔稚桨敕炙环职胩铩钡奶攸c，重點扶持景陽雞、高山蔬菜、飼料油菜、冷水魚等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立了一批特色產(chǎn)業(yè)試驗示范培訓(xùn)基地。教師志愿服務(wù)隊走進田間地頭，開展集中培訓(xùn)、現(xiàn)場示范講解，培訓(xùn)管理干部、技術(shù)人員近400人次，培訓(xùn)特色產(chǎn)業(yè)人才、專業(yè)合作社帶頭人11695人次。
“教育扶貧夯實鄉(xiāng)村振興根基，產(chǎn)業(yè)扶貧促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，而文化扶貧能夠提升鄉(xiāng)村品牌價值，同時也是影響扶貧長效機制和效果的關(guān)鍵所在?！比A中農(nóng)大校長、中國工程院院士鄧秀新說。
為提升當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)文化品牌形象，學(xué)校實施“志·青春”工程，以設(shè)計包裝、LOGO、宣傳頁、淘寶網(wǎng)店等方式，發(fā)掘建始傳統(tǒng)文化資源。三里鄉(xiāng)馬坡茶有新產(chǎn)品形象設(shè)計和包裝后，單品價格增長20%，2018年春季兩個月完成了過去一年的銷量。
“6年來，建始已成功建成湖北省農(nóng)業(yè)發(fā)展先進縣，金觀音烏龍茶、建始魔芋、山地蔬菜、狝猴桃等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為產(chǎn)值過億元的致富產(chǎn)業(yè)，累計帶動近5萬名村民脫貧?！苯ㄊ伎h委書記向紅林說。
其實，華中農(nóng)大所做的遠不止這些：公益創(chuàng)業(yè)團隊助力農(nóng)產(chǎn)品銷售、園林規(guī)劃專業(yè)相關(guān)人才協(xié)助當(dāng)?shù)剡M行美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、生態(tài)環(huán)保服務(wù)隊致力于環(huán)境保護和污染防治……多項工程齊頭并進，華中農(nóng)大將先進的科研成果與濃厚的社會責(zé)任感，書寫在了建始的山川田野上。（程墨 毛軍剛 劉濤）