【打開思政課新方式】
開欄的話
3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，高度評價(jià)思政課教師隊(duì)伍在鑄魂育人、立德樹人方面的重大作用，對加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求。
立德樹人，培根鑄魂。近年來，各地各校著力推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，潤物無聲地給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。從今日起，本報(bào)特開辟《打開思政課新方式》專欄，一起聚焦其中的典型人物和經(jīng)驗(yàn)，看思政課如何上得有滋有味、入腦入心。
兩個(gè)萌萌的學(xué)生形象、一位可愛的老師形象，寥寥幾筆、短短的幾句話，就能讓大家知團(tuán)史、曉團(tuán)情、愛學(xué)習(xí)——在西北工業(yè)大學(xué)，電子信息學(xué)院輔導(dǎo)員張靜被學(xué)生們親昵地稱呼為“靜姐”，她的手繪漫畫“靜姐畫團(tuán)課”以漫畫形式和學(xué)生們一起上團(tuán)課、學(xué)團(tuán)章，讓青年學(xué)子高呼“第一眼就被萌到”，更讓思政工作沁入學(xué)子心田。
在陜西師范大學(xué)，馬克思主義學(xué)院青年教師李后東正在嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+思政課教學(xué)”的教學(xué)模式，學(xué)生通過掃二維碼建立班級(jí)群，在講課提問環(huán)節(jié)可以用手機(jī)作答，答案全部顯示在教學(xué)大屏上，大家進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)了全員參與與互動(dòng)。
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辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。近年來，一場思政課教師全員大練兵熱潮在陜西高校緊鑼密鼓展開——各校紛紛成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，思政課教師互相聽課、跨專業(yè)跨學(xué)院聽課，開展“備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法”的教學(xué)研討、集體備課活動(dòng)和全員展示觀摩。一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍由此鍛造，思政課質(zhì)量得到顯著提升。
上下聯(lián)動(dòng)，“大練兵”讓教師隊(duì)伍活起來
100余堂精彩的思政課現(xiàn)場展示，56名由高校黨委書記、校長、專家學(xué)者、博士研究生組成的評委現(xiàn)場打分，320余名全省高校分管思政課教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部長、教務(wù)處長、馬院院長（思政部主任）現(xiàn)場觀摩……去年7月，一場在西北大學(xué)舉行的思政課成果展示活動(dòng)，將陜西高校思政課教師“大練兵”活動(dòng)推向了高潮。
“‘大練兵’活動(dòng)開展以來，我積極參加教學(xué)法討論活動(dòng)，對教學(xué)內(nèi)容的理解更加深化，對教學(xué)方式的應(yīng)用更加靈活，提升了自身將理論體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的能力?！蔽靼怖砉ご髮W(xué)思政教師張曉艷深感獲益匪淺。
思政課教師大練兵，練的是教師、是教學(xué)，聚焦的是課堂，提升的是責(zé)任。
2017年初，圍繞教育部思政課質(zhì)量年專項(xiàng)部署，陜西建立了委、校、院（系）三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽思政課制度，全覆蓋開展了大聽課活動(dòng)。
“大聽課后，思政課教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理、數(shù)量相對不足、教學(xué)科研水平參差不齊、理論功底不扎實(shí)、對馬克思主義理論真學(xué)真懂真信真用還需進(jìn)一步加強(qiáng)等突出問題一一凸顯。”陜西省委教育工委書記董小龍介紹，圍繞破解這些難題，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，陜西省委教育工委組織全省高校開展思政課教師“大練兵”主題活動(dòng)，成立工委書記任組長的專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，工委班子全體成員和相關(guān)負(fù)責(zé)同志包片對全省高校思政課教師“大練兵”開展全覆蓋督導(dǎo)，將各高?；顒?dòng)開展情況納入年度考核，各高校成立黨委書記任組長的校級(jí)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按照本科院校、高職高專院校、課程思政三個(gè)類別開展練兵活動(dòng)，聚焦全體練兵、全員培訓(xùn)、全面提升。
高校一線教師作為“大練兵”的“戰(zhàn)斗員”，集中備課、集中研討、集中培訓(xùn)、集中展示，通過備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法，全面提升教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)。數(shù)據(jù)顯示，2018年，陜西省8名教師當(dāng)選“全國高校思想政治理論課年度影響力人物”，獲獎(jiǎng)人數(shù)位居全國第二。
“大練兵活動(dòng)進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)態(tài)度，完善了教學(xué)體系，對教師尋找差距、對標(biāo)先進(jìn)、補(bǔ)齊短板幫助明顯?！?長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳懷平說。
以賽促教，“大練兵”讓思政合力聚起來
作為信息技術(shù)專家，西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授陳莉總會(huì)向?qū)W生講起“算法”。但這算法，不只是專業(yè)計(jì)算機(jī)知識(shí)，還有關(guān)乎學(xué)生未來的“人生算法”——在專業(yè)課堂上，她梳理信息技術(shù)發(fā)展的中國模式和中國IT之痛，向?qū)W生解讀“人工智能”“互聯(lián)網(wǎng)+”等被納入國家戰(zhàn)略的意義與價(jià)值，既加深了學(xué)生對“算法”概念的理解，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的歷史使命感和時(shí)代責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生們設(shè)計(jì)和創(chuàng)新自己大學(xué)時(shí)代“算法”與未來的“人生算法”。
陜西省委教育工委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在“大練兵”活動(dòng)中，近萬名專業(yè)課教師參加活動(dòng)，競賽單設(shè)課程思政組，展示課程涉及機(jī)械工程、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、心理學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類，有力推動(dòng)思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變，讓思政合力聚起來。
立德樹人有道，春風(fēng)化雨無聲。通過“大練兵”，教師們積極完善課堂體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，將理想信念和人文精神、科學(xué)精神、大學(xué)精神融入課堂和實(shí)踐教學(xué)，巧妙地實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的統(tǒng)一。
西北大學(xué)專門為思政課教師與專業(yè)課教師之間提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)和提升機(jī)會(huì)，專業(yè)課教師們立足學(xué)科、深挖內(nèi)涵，通過課程資源挖掘和課程再設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)與思政課程無縫銜接。
充分挖掘?qū)I(yè)課中的育人因素，將鐵路特色、優(yōu)秀校友等行業(yè)教育資源融入專業(yè)教學(xué)，達(dá)到全面育人的效果，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“大練兵”活動(dòng)中逐漸形成的具有學(xué)校特色的“兩融入”思政課品牌項(xiàng)目，以此形成常態(tài)化教研。
長安大學(xué)立足學(xué)校交通學(xué)科優(yōu)勢，建設(shè)“我國交通強(qiáng)國戰(zhàn)略與陜西交通發(fā)展的‘追趕超越’”示范課，采取“思政課教師+專業(yè)課教師+行業(yè)專家”同上一堂思政課的方式，實(shí)現(xiàn)“思政課程”“課程思政”和“行業(yè)思政”的三維統(tǒng)一。
創(chuàng)新教法，“大練兵”讓思政課堂活起來
“要從理論闡釋和鮮活案例相結(jié)合的角度把國家夢、民族夢、人民夢的內(nèi)在關(guān)系講透徹”“要增加親和力、針對性，多舉學(xué)生身邊的細(xì)節(jié)和例子”。當(dāng)主備教師馮崢講完自己的備課思路后，同事們圍繞他的講授，就如何講好講活中國夢，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課程導(dǎo)入、案例選用等方面進(jìn)行熱烈討論。
“大練兵”活動(dòng)以來，這樣的集體備課已經(jīng)成為西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師們的工作常態(tài)。怎樣讓思政課活起來、火起來，教師們一章一章地仔細(xì)研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)教法，讓思政課堂活起來。
西安郵電大學(xué)探索出“專題+實(shí)踐+創(chuàng)新”教學(xué)模式，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)分為規(guī)定項(xiàng)目、自選項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目3類，規(guī)定項(xiàng)目要求撰寫一篇紅色參訪活動(dòng)體會(huì)或考察報(bào)告；5個(gè)自選項(xiàng)目學(xué)生可任選一個(gè)完成，包括進(jìn)行一次課堂演講、參加一次課堂辯論、閱讀一本紅色經(jīng)典、觀看一部革命影視??；創(chuàng)新項(xiàng)目則要求學(xué)生以小組為單位，選擇展示一部微思政情景劇。學(xué)生們欣喜地說：“這樣的思政課有活動(dòng)有創(chuàng)意有體驗(yàn)，更容易理解和接受，我們喜歡上?！?/p>
在西安石油大學(xué)思政課堂上，老師們會(huì)使用“微助教”“雨課堂”等輔助教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合的混合式教學(xué)，提高了課堂參與度，多角度提高了思政課教學(xué)的實(shí)效性。
延安大學(xué)積極探索依托紅色文化資源開展現(xiàn)場教學(xué)的新思路，將教材的理論性和現(xiàn)場的直觀生動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來，著力打通入腦入心“最后一公里”，增強(qiáng)思政課親和力、感染力。
董小龍表示：“圍繞習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，我省將繼續(xù)深化高校思政課教師‘大練兵’主題活動(dòng)，鍛造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”
?。ū緢?bào)記者 鄧暉 張哲浩）