日前，由湖南省軍隊定向士官培養(yǎng)院校聯(lián)盟理事會承辦的首場定向培養(yǎng)士官工作座談會，在長沙航空職業(yè)技術學院召開。來自長沙市內(nèi)的5所定向士官培養(yǎng)院校負責人先后登臺，分享交流士官人才教育教學和管理訓練改革經(jīng)驗，為定向士官培養(yǎng)體系轉型建言獻策。
“今后，在院校聯(lián)盟體制下組織經(jīng)驗交流將實現(xiàn)常態(tài)化，各院校借此可相互取長補短，有效盤活全省定向士官培養(yǎng)資源，讓培養(yǎng)的士官人才能夠精準適應部隊需求?！焙鲜≌鞅k領導說。
自2012年承擔軍隊定向士官培養(yǎng)任務以來，湖南省共有5所高職院校設立了士官學院（士官培訓處）。聯(lián)盟成立前，5所定向士官培養(yǎng)院校各自為戰(zhàn)，累計輸送的定向士官雖然整體能得到部隊認可，但隨著改革強軍步伐的加快，少數(shù)定向士官與部隊崗位需求不適應的問題逐漸暴露出來。
為提高定向士官培育質量，精準適應部隊需求，2020年11月，在湖南省軍區(qū)動員局倡議指導下，全國首個省域定向士官培養(yǎng)院校聯(lián)盟正式成立。他們共同商定，采取每年輪換制，由其中1所院校作為聯(lián)盟理事會單位，設立聯(lián)盟秘書處，由相應院校領導出任理事長和秘書長，負責具體籌劃組織經(jīng)驗交流、軍事比武、技能競賽等活動，實現(xiàn)資源共享。為此，省市征兵辦和省教育廳與聯(lián)盟密切對接，配套制定《湖南省定向士官培養(yǎng)院校聯(lián)盟章程》。
記者看到，《章程》對聯(lián)盟活動和行為準則進行了詳細規(guī)范，包括聯(lián)盟的性質宗旨、活動內(nèi)容、聯(lián)盟成員的權利和義務、組織機構及運行、資產(chǎn)管理與使用原則等章節(jié)。首任聯(lián)盟理事會秘書長、長沙航空職業(yè)技術學院黨委副書記蔡海鵬告訴記者，這些做法旨在集中智慧、統(tǒng)籌資源、匯聚力量，規(guī)范搭建溝通、互助共贏平臺，推動院校深度合作，不斷探索定向士官培養(yǎng)工作的新方法、新路子。
院校聯(lián)盟的成立，讓一些原來只停留在紙上的構想變?yōu)楝F(xiàn)實?！霸诼?lián)盟成立前，各院校僅憑一己之力想要協(xié)調一些橫跨軍地、多個領域的事項，不僅阻力大、困難多，還容易做一些重復的無用功?！遍L沙航空職業(yè)技術學院武裝部長張希躍深有感觸：前幾年，為精準對接部隊崗位需求，轄區(qū)幾所學院都想與部隊對接聯(lián)訓，卻因為協(xié)調能力和精力不夠而放棄。院校聯(lián)盟成立后，他們“抱團取暖”，將需要協(xié)調的事項統(tǒng)一歸口，專人負責對接，避免政出多頭、重復協(xié)調，許多創(chuàng)新“金點子”也都能快速落地。
“士官是部隊的兵頭將尾，對其素質能力要求越來越高，必須在院校‘墩好苗’，縮短部隊適應期?！辈毯ｙi介紹，他們圍繞提升學員作為武器裝備操作員、維修保養(yǎng)技術員、教學培訓教練員、班組管理指揮員的“四員”能力，研究制定了《院校聯(lián)盟第一屆理事會工作計劃》，安排“軍士講堂”“軍士礪劍”“軍士逐夢”“軍士會師”等6個方面8項競技競賽活動，年底以聯(lián)盟或省市名義進行表彰，既可全方位錘煉學員適應能力，又能激勵各學院自主創(chuàng)新士官培養(yǎng)模式，彰顯培育成效。
院校聯(lián)盟的成立，還有利于制定科學的考核評價體系。長沙警備區(qū)動員處處長毛樹根介紹：“過去各院校自行制定學員淘汰機制，有的采用一些‘土政策土辦法’?，F(xiàn)在，聯(lián)盟理事會組織相關專家領導，在反復調研論證基礎上，統(tǒng)一制定《定向培養(yǎng)士官淘汰實施辦法》，征求所有聯(lián)盟成員意見后正式實施，在學員考核評價上有了科學遵循?！卑凑疹愃妻k法，他們還采取分工合作形式，正組織力量編印共同基礎課目和部隊常用專業(yè)教材，系統(tǒng)解決組訓方法不科學、評價標準不統(tǒng)一、教學質量不夠高等問題。
“院校聯(lián)盟既有利于工作實踐，也激發(fā)了理論創(chuàng)新活力?！辈毯ｙi介紹，他們將根據(jù)各院校的專業(yè)優(yōu)勢，側重安排研究課題，結合聯(lián)盟理事會換屆，將聯(lián)盟總結報告和各單位理論成果一并上報省軍區(qū)和教育部門，為上級機關單位重大決策提供智力支撐。
“建設世界一流軍隊的士官隊伍，部隊‘需求側’在變化，院校培養(yǎng)‘供給側’也應隨之精準轉型。”長沙航空職業(yè)技術學院黨委書記陳勇告訴記者，目前他們正在籌建定向士官培養(yǎng)質量監(jiān)控系統(tǒng)，通過信息手段對每名定向培養(yǎng)士官進行跟蹤評價，推進精確化、差異化、個性化培養(yǎng)，為完善士官培養(yǎng)體系提供可靠數(shù)據(jù)支撐。