黨的二十大報告強調(diào)“深入推進實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，深化聯(lián)合訓(xùn)練、對抗訓(xùn)練、科技練兵”。當(dāng)前，我軍武器裝備更新?lián)Q代加速，如何提高人才與新裝備的匹配度，科學(xué)統(tǒng)籌配置訓(xùn)練資源，成為提升實戰(zhàn)化訓(xùn)練效益的重要課題。

新挑戰(zhàn)呼喚新思路，新目標引領(lǐng)新跨越。后續(xù)列裝新戰(zhàn)機的航空兵部隊與完成換裝的兄弟單位結(jié)對，“借外力”加快人才孵化；海軍水面艦艇官兵到兄弟部隊同型艦船上參訓(xùn)組訓(xùn)，“借平臺”提升自身戰(zhàn)訓(xùn)水平。這些做法啟示我們，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，必須堅持學(xué)以致用，把理論和實踐緊密結(jié)合起來，在軍事實踐中科學(xué)統(tǒng)籌資源、提高訓(xùn)練效益，才能不斷探索深入推進實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練的新思路和新方法。

把自己精心培養(yǎng)的飛行骨干送給別人，你舍得嗎？當(dāng)空軍“金飛鏢”得主湯書杳出現(xiàn)在自己單位訓(xùn)練場上，空軍航空兵某旅官兵切身體會到，兄弟部隊這次是“真舍得了”！

到今年底，該旅換裝新型戰(zhàn)機一年了。說起換裝這件事，該旅領(lǐng)導(dǎo)至今對兄弟部隊的“慷慨大氣”深表感激——先行完成換裝的東部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅，把“金飛鏢”得主湯書杳輸送了過來。與他一起選調(diào)過來的，還有一名技術(shù)拔尖、組訓(xùn)經(jīng)驗豐富的副旅長和2個相關(guān)專業(yè)骨干保障機組。

“舍得”背后是底氣。之前，他們建立“擴容儲備、體系輸出、滾動孵化”的人才裂變孵化模式，深入推動新裝備人才與戰(zhàn)斗力同步滾動發(fā)展，精細統(tǒng)籌各類資源，科學(xué)處理新質(zhì)能力鞏固提升與換裝承訓(xùn)的矛盾、骨干培養(yǎng)與人才輸出的矛盾。他們把自身先行探索總結(jié)的換裝訓(xùn)練經(jīng)驗成果傾囊相授，有效縮短了受訓(xùn)單位戰(zhàn)斗力生成周期。

實現(xiàn)聯(lián)合模式下的人才培養(yǎng)和訓(xùn)練一體化，湯書杳就像一座橋梁，連接起結(jié)對換裝的兩家單位。瞄準新戰(zhàn)機能力成長節(jié)點，兩支部隊樹立“一盤棋”思想，按照實戰(zhàn)化、標準化、一體化要求，合力推進換裝工作。他們成立聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，用“一套班子”強化組織領(lǐng)導(dǎo)；嚴密制訂地面準備安排、訓(xùn)練資源規(guī)劃等配套方案，用“一套計劃”科學(xué)管理訓(xùn)練資源；逐人逐項考核，擇優(yōu)排序放飛，用“一套標準”嚴把質(zhì)量關(guān)口；定期編發(fā)安全預(yù)警提示信息，用“一套措施”防控風(fēng)險隱患。

“黨的二十大報告指出，要真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才，求賢若渴，不拘一格，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。”該旅領(lǐng)導(dǎo)說，他們認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，堅持為戰(zhàn)育人核心指向，優(yōu)化各類人才培養(yǎng)路徑，有效貫通訓(xùn)練場與戰(zhàn)場緊密銜接的人才培養(yǎng)鏈路。

目前，湯書杳和戰(zhàn)友們已經(jīng)為新單位培養(yǎng)出數(shù)名新戰(zhàn)機飛行骨干。捆綁換裝，教學(xué)相長，兩支部隊攜手深挖新裝備潛能，構(gòu)建訓(xùn)練新體系，實現(xiàn)合作共贏。（李偉 盧輝）