可設(shè)計一份評估問卷,在與災(zāi)區(qū)群眾交流的同時評估其心理狀態(tài)。
災(zāi)難對青少年的心理創(chuàng)傷往往更為強烈,對于這部分人群,首先要穩(wěn)定其情緒,多傾聽,安靜地陪伴,為他們尋找支持系統(tǒng),包括他們的親人朋友。還可采取游戲、繪畫等治療手段,幫助他們走出心理陰霾。
救援人員在目睹災(zāi)區(qū)慘狀后也容易產(chǎn)生心理障礙,對他們進(jìn)行心理干預(yù)有三種方式:讓他們抓緊一切機會休息,建議他們多做深呼吸,要求他們抽時間與家人通話。
災(zāi)后安置階段的心理援助應(yīng)重視社區(qū)文化建設(shè)、人際聯(lián)絡(luò)平臺建設(shè),重建社會歸屬感。(北京晨報)