?。ㄖ行戮W(wǎng)）這是一份我們不愿意看到但卻已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)的非常高考成績(jī)單：名牌大學(xué)里，農(nóng)村孩子的比例逐年降低。這不是城市化進(jìn)程加快帶來的成就，而是優(yōu)質(zhì)教育資源越來越集中的結(jié)果。
人們總喜歡把農(nóng)村孩子考大學(xué)稱之為鯉魚跳“農(nóng)門”，而現(xiàn)在許多人擔(dān)心，“農(nóng)門”會(huì)越來越高，越來越難以逾越。
名牌大學(xué)，農(nóng)村孩子越來越少
江西財(cái)大是省內(nèi)招考分?jǐn)?shù)最高的大學(xué)，今年其省內(nèi)第一批本科的錄取分?jǐn)?shù)，文理科分別比省一本線高出12分和14分。但在近5000名今年招收的新生中，農(nóng)村學(xué)生比例比去年又下降了。江西財(cái)大招生處處長(zhǎng)曹文利憂慮地說：“近幾年來，這一下降趨勢(shì)一直在持續(xù)。”
好大學(xué)里，農(nóng)村孩子越來越少，不僅僅發(fā)生在江西財(cái)大。這一現(xiàn)象也引起了中央電視臺(tái)的關(guān)注。
根據(jù)央視報(bào)道：中國(guó)農(nóng)大今年第一次出現(xiàn)了農(nóng)村生源低于30%的現(xiàn)象；清華大學(xué)，新生來自于1200所中學(xué)，其中縣級(jí)及以下的中學(xué)約三百所，在3300名本科新生中，農(nóng)村生源僅占1/7；北京大學(xué)上世紀(jì)80年代中期到1995年，農(nóng)村學(xué)生的比例在30%左右，而最近一些年在10%到15%之間。更有數(shù)據(jù)顯示，上世紀(jì)90年代開始，在中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)當(dāng)中，農(nóng)村的生源一直在呈一個(gè)下降的趨勢(shì)。
農(nóng)村就讀名牌大學(xué)越來越少，是不是城市化進(jìn)程的效應(yīng)：參加高考的城市孩子已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了農(nóng)村孩子造成的？答案是否定的：在今年的全國(guó)高考中，農(nóng)村孩子占到62%。
超級(jí)中學(xué)，讓高考競(jìng)爭(zhēng)大提前
什么是超級(jí)中學(xué)？
江西財(cái)大招生處處長(zhǎng)曹文利給記者提供了一組數(shù)據(jù)：今年高招中，江西財(cái)大在省內(nèi)招收的近3000名新生中，90%來自于省內(nèi)39所中學(xué)。這些中學(xué)給江西財(cái)大一本生源的供應(yīng)數(shù)都在25個(gè)以上，而臨川某中，一個(gè)學(xué)校的供應(yīng)數(shù)就超過了200個(gè)。
這就是超級(jí)中學(xué)。某高校招生處有關(guān)人士更是稱之為航空母艦：“為了能得到好的生源，大學(xué)都要和這些中學(xué)校長(zhǎng)搞好關(guān)系，加強(qiáng)來往與溝通。”
這些超級(jí)中學(xué)如大樹一般，擠占了縣市區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。硬件建設(shè)能夠得到重點(diǎn)扶持。軟件上，一是到處“掐尖”：到別的學(xué)校挖尖子生，一般能力的在自己及周邊縣市區(qū)挖，強(qiáng)大的已能在全省深挖廣收了；二是搶師資力量，用好待遇挖人，也用“事業(yè)”挖人。一般中學(xué)的好師資力量，為了待遇，也為了事業(yè)爭(zhēng)相歸附。“好學(xué)生都被挖走了，再怎么努力都出不了好成績(jī)，事業(yè)心會(huì)受挫，家長(zhǎng)也不會(huì)信任，剩下的路只有投奔那些所謂的好中學(xué)了。”一位中學(xué)老師這樣說。
樂豐中學(xué)是鄉(xiāng)村級(jí)別的高中，去年從民辦改為公辦。校長(zhǎng)熊國(guó)平說，2001年，學(xué)校還考過縣文科狀元，現(xiàn)在的情況能考個(gè)600分的，已是“天大的喜事”。
樂豐中學(xué)在余干縣、萬年縣、鄱陽(yáng)縣三個(gè)縣城的交界處，在夾縫中求生存。只要成績(jī)有冒尖的，馬上被其他學(xué)校物色走了。因此每次參加鄱陽(yáng)縣組織的月考，學(xué)校都把成績(jī)稍好的學(xué)生會(huì)留在學(xué)校，不讓其參加考試，防止“獵頭”。
樂豐中學(xué)是一所設(shè)有高中部、初中部的中學(xué)，好的苗子，都吃住在班主任家，一對(duì)一輔導(dǎo)。有的學(xué)生還是“忘恩負(fù)義”，熊國(guó)平說，他曾勸留一位成績(jī)冒尖的學(xué)生，結(jié)果被學(xué)生家長(zhǎng)“情義重要，還是孩子前程重要”一句話頂回去。
熊國(guó)平說，自己初中部稍微“過硬”的學(xué)生，都很難留住。他并不否認(rèn)使用過“非常手段”，那就是扣押未錄取重點(diǎn)高中，離錄取線只差幾分的學(xué)生相關(guān)證件，迫使其留在本校高中部就讀，學(xué)生家長(zhǎng)總是找到關(guān)系，或者告到教育局領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)果還是無濟(jì)于事。
“現(xiàn)在鄉(xiāng)村高中很難生存，只能劍走偏鋒！”熊國(guó)平說，學(xué)校每年錄取的為數(shù)不多的二本考生，要么是藝術(shù)考生，要么是體育考生。因?yàn)樵卩l(xiāng)村級(jí)別的高中的考生基礎(chǔ)比較薄弱，也只能在特長(zhǎng)生中“揀點(diǎn)芝麻”。