開(kāi)學(xué)第一天，在孩子們的眼中，美麗的校園，嶄新的課本，可愛(ài)的同桌，一切都是那么新鮮快樂(lè)?？墒牵纯春⒆觽兡浅林氐臅?shū)包：小學(xué)生書(shū)包8-10斤重，初中生書(shū)包12斤重，高中生書(shū)包25斤重！我們的家長(zhǎng)，我們的社會(huì)，還能輕松得起來(lái)嗎？孩子已經(jīng)夠累夠辛苦，請(qǐng)盡可能地讓他們吃上健康可口的飯菜，擁有足夠的睡眠，減少一些不應(yīng)屬于他們這個(gè)年紀(jì)的負(fù)擔(dān)吧……
■小學(xué)生書(shū)包8-10斤重
新學(xué)期開(kāi)始了，升入新一年級(jí)的學(xué)生書(shū)包有多重？
小雪就讀于大學(xué)南路小學(xué)3年級(jí)，開(kāi)學(xué)前一天領(lǐng)到新書(shū)后，媽媽就幫她整理了書(shū)包，然后過(guò)磅稱分量。書(shū)包重1斤，語(yǔ)數(shù)外、科學(xué)音樂(lè)美術(shù)等14本課本和兩本作業(yè)本加上鉛筆盒一共6斤，不包括平常帶水的一個(gè)水壺，如果裝滿水的話是1斤，共計(jì)8斤。“就是擔(dān)心孩子書(shū)包太沉，專門(mén)買(mǎi)了一個(gè)比較輕的書(shū)包，還是沒(méi)輕多少。”小雪媽媽說(shuō)：“聽(tīng)家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在小學(xué)生書(shū)包都在8—10斤重。”
昨天早上7點(diǎn)30分，在大學(xué)南路小學(xué)門(mén)口，大部分家長(zhǎng)將書(shū)包背到學(xué)校門(mén)口再轉(zhuǎn)給孩子，還有的學(xué)生用拉桿書(shū)包。“孩子太小了，讓她背這么重的書(shū)包，舍不得。”家長(zhǎng)張先生說(shuō)，放學(xué)孩子將書(shū)包背出校園家長(zhǎng)就接到手上了。
■初中生書(shū)包家長(zhǎng)一只手拎不動(dòng)
在西工大附中門(mén)口，孟先生騎著電動(dòng)車送上初一的孩子到學(xué)校，兒子的書(shū)包有12斤重。“我告訴兒子當(dāng)天不用的就不要背著，今天把詞典和水杯都沒(méi)放，書(shū)包還這么沉呢。我兒子長(zhǎng)得本來(lái)就瘦小，一背上書(shū)包就壓得像羅鍋似的。”孟先生說(shuō)。
王女士用一輛輪椅推著孩子的書(shū)包到學(xué)校門(mén)口，她說(shuō)女兒剛上初一，發(fā)了13本課本和6本練習(xí)冊(cè)，還不包括其它相關(guān)書(shū)籍。“我掂了掂有十三四斤重，不要說(shuō)孩子，我一只手都拎不動(dòng)。”王女士說(shuō)，發(fā)書(shū)的時(shí)候女兒走到半路拿不動(dòng)，打電話叫大人接回家，來(lái)上學(xué)又吵鬧著背不動(dòng)，自己腰不好，替孩子背不了，只好用孩子爺爺?shù)妮喴螌⒑⒆拥臅?shū)包推到學(xué)校。
■高中生書(shū)包裝40余本書(shū)25斤重
“從學(xué)校領(lǐng)了40本書(shū)，出了校門(mén)本想買(mǎi)文具，一看兩手不夠拿了，剛才回家肩膀和手都是酸的，稱了一下25.8斤重。”高一新生王哲說(shuō)：“基本把高一到高三的書(shū)全都發(fā)下來(lái)了，很多選修必修也都發(fā)了，但是有些書(shū)不知道能不能用上。”記者走訪其他高一學(xué)生發(fā)現(xiàn)，所發(fā)的書(shū)都有40余本，有的學(xué)生一次拿不完，把一部分書(shū)放在學(xué)校分批拿，有的學(xué)生用軍訓(xùn)時(shí)用的大包才裝下。王哲說(shuō)：“每個(gè)課本都有練習(xí)冊(cè)，比書(shū)還要厚，每天背著這么多書(shū)，換書(shū)也麻煩，實(shí)在不行我就把書(shū)放學(xué)校，找也方便。”
■書(shū)包超重會(huì)引發(fā)脊柱側(cè)彎
西安市紅會(huì)醫(yī)院脊柱外科醫(yī)生介紹說(shuō)，如果學(xué)生長(zhǎng)期背負(fù)重量占體重15％的書(shū)包，其脊椎會(huì)受到負(fù)壓，可能引致腰背痛、脊柱側(cè)彎，造成“長(zhǎng)得慢，縮得快”的不良后果。
記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生尤其是小學(xué)生書(shū)包過(guò)重的一個(gè)原因是，不少小學(xué)生的書(shū)包本身分量就不輕，最重的凈重達(dá)2斤。
家長(zhǎng)也反映，現(xiàn)在的書(shū)包功能都很齊全，各種物件都有專門(mén)的口袋，如此一來(lái)，書(shū)包的重量自然有增無(wú)減。“目前的教材開(kāi)本也在逐漸變大。中小學(xué)的教科書(shū)，包括大量教輔資料，已普遍采用16開(kāi)的大開(kāi)本，幾乎看不到過(guò)去使用的32開(kāi)的課本了。而且新教材紙張普遍比較好，無(wú)形中也加重了教材的分量。”大雁塔小學(xué)張老師說(shuō)，不少孩子沒(méi)有每天理書(shū)包的習(xí)慣，常常帶一些用不著的書(shū)去學(xué)校，這無(wú)形中也加重了肩上的負(fù)擔(dān)。