商洛日?qǐng)?bào)訊（南星）眨眼間，又是教師節(jié)，但氣氛依然很冷清。今日，坐在電腦旁，瀏覽著有關(guān)教師節(jié)的一些事情，使我對(duì)教師節(jié)的由來有了全面的了解。
1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，即其一也。其二，國(guó)運(yùn)昌隆，國(guó)家急需人才，設(shè)立教師節(jié)以營(yíng)造尊師重教之風(fēng)，激勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)。1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
自從設(shè)立了教師節(jié)，充分說明國(guó)家對(duì)教師的重視。但實(shí)際我們看到的是，每年一屆教師節(jié)，除了各級(jí)政府表彰一批優(yōu)秀教師，新聞媒體在前后不到一周的時(shí)間集中報(bào)道教師教育等主題新聞，對(duì)教師個(gè)體或群體的觸動(dòng)并不見深刻。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，商品化傾向已經(jīng)將教師節(jié)嚴(yán)重污染。如今，除了看眾多商家促銷打折活動(dòng)熱熱鬧鬧，還能看到什么？教師節(jié)，早已淪為一張蒼白的廣告。
其實(shí)，教師節(jié)原本就應(yīng)當(dāng)這樣冷清。只需提醒國(guó)人，在你的生活中還有一個(gè)不能忘記的人，那是教師；只需提醒教師，在你的生命因子中，你有點(diǎn)與眾不同，那是因?yàn)槟闶墙處煛Ｖ劣阡秩?，沒有必要。如今，在所有服務(wù)行業(yè)中，教師只是其一。稍有不同的是，教師的服務(wù)對(duì)象是孩子，服務(wù)內(nèi)容是育人，服務(wù)責(zé)任是育才。一旦炒作，國(guó)民奉教師為神明，教師以圣人自居，結(jié)果必然是“盛名之下其實(shí)難副”。
過一個(gè)平平淡淡的教師節(jié)吧！在平淡中，我們保持冷靜，多些思考，理清責(zé)任，未嘗不是好事。