原標題:909萬個期待
909萬人,2021屆高校畢業(yè)生總規(guī)模再創(chuàng)新高。
今年的政府工作報告指出,“做好高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工等重點群體就業(yè)工作?!睋?jù)了解,受新冠肺炎疫情和其他方面的影響,今年的高校就業(yè)季不容樂觀。就業(yè)是最大的民生,是“六穩(wěn)”“六?!敝祝髮W生的就業(yè)問題也成為全國兩會代表委員熱議的話題。
多位代表委員表示,當近千萬的大學生涌向求職市場,高校、教育部門、用人單位在通過各方努力,不斷拓展資源,指導就業(yè)工作,為大學生就業(yè)保駕護航。而大學生也應提早做好各項準備,以最好的狀態(tài)迎接邁向社會的“第一課”。
交織又漫長的就業(yè)季
今年的政府工作報告提出,今年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1100萬人以上。據(jù)了解,這一目標與2019年保持一致,比2020年“城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬人以上”的目標多出200萬人。
當人們把目光聚焦到大學,874萬人的2020屆畢業(yè)生就業(yè)問題還沒有畫上句號時,909萬人的2021屆求職大軍已挺進了求職市場。從去年到今年,大學生的就業(yè)季交織又漫長。
在不久前國新辦舉行的新聞發(fā)布會上,人力資源和社會保障部副部長李忠介紹,2020年高校畢業(yè)生總體就業(yè)率達90%以上,好于預期。但對于今年的就業(yè)形勢,他表示:“加上還有不少往屆未就業(yè)畢業(yè)生在求職,在國內(nèi)外環(huán)境不確定因素增多的情況下,今年促就業(yè)的任務更重?!?/p>
全國人大代表、南京大學校長、中國科學院院士呂建表示:“2021屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達909萬人,再創(chuàng)歷史新高,加上往屆待就業(yè)畢業(yè)生和歸國留學生,實際需要就業(yè)人數(shù)預計超1000萬人?!?/p>
呂建指出,我國還面臨著疫情防控常態(tài)化、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、國際戰(zhàn)略博弈等多方面重大影響,高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍需要黨和國家高度重視,繼續(xù)擴展政策性崗位、開發(fā)市場性崗位、優(yōu)化就業(yè)指導服務、幫扶就業(yè)困難群體。
全國政協(xié)委員、南通大學校長施衛(wèi)東告訴中青報·中青網(wǎng)記者,去年南通大學本科生年終就業(yè)率達96.32%、研究生就業(yè)率97.4%。
在他看來,今年隨著我國經(jīng)濟企穩(wěn)向好,大學生就業(yè)將延續(xù)總體平穩(wěn)的態(tài)勢,但是,不確定、不穩(wěn)定的因素仍然較多,就業(yè)形勢依然比較復雜,面臨諸多挑戰(zhàn)。
施衛(wèi)東分析,如今,大學生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,畢業(yè)生就業(yè)難和用人單位招工難現(xiàn)象并存,一方面高校畢業(yè)生就業(yè)期望值越來越高,另一方面制造業(yè)、服務業(yè)普工難招、技能人才短缺。
“此外,疫情的影響復雜多變。國際疫情還在蔓延,‘外防輸入、內(nèi)防反彈’的壓力也比較大,給今年的畢業(yè)生就業(yè)增加了不確定性和風險挑戰(zhàn)?!笔┬l(wèi)東說。
多方合力,助大學生就業(yè)
在過去的一年里,呂建欣喜地看到,自己的一份關(guān)于就業(yè)的建議落到了實處。
去年5月,呂建提出了“關(guān)于后疫情時代促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的對策建議”。過去的一年里,這份建議得到了教育部會同工業(yè)和信息化部、中組部、國家發(fā)改委、人力資源和社會保障部辦理。
一年來,呂建看到了有關(guān)部門對促進大學生就業(yè)作出的努力。
教育部會同9家社會招聘機構(gòu),推出高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡聯(lián)合招聘“24365校園招聘服務”活動,提供24小時、365天網(wǎng)上就業(yè)服務,累計已提供崗位信息1400余萬條。教育部先后與行業(yè)部門、地方政府和重點企業(yè)聯(lián)合,舉辦專場招聘活動40場,累計提供崗位信息500多萬個。
“建議得到了教育部等部門高度重視和快速反應,出臺了一系列高校畢業(yè)生就業(yè)政策和措施,積極主動應對疫情導致的不利因素,2020屆全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作總體穩(wěn)定并好于預期?!眳谓ǜ嬖V中青報·中青網(wǎng)記者。
一年來,在全校師生的努力下,呂建所在的南京大學交出了一份亮眼的“就業(yè)成績單”。南京大學2020屆共有8161名畢業(yè)生,其中本科畢業(yè)生3171人(占38.86%),碩士研究生4160人(占50.97%),博士研究生830人(占10.17%)。畢業(yè)生總體就業(yè)率為98.85%,其中本科畢業(yè)生就業(yè)率為98.90%,碩士畢業(yè)生就業(yè)率為99.04%,博士畢業(yè)生就業(yè)率為97.71%。
多方聚攏才能形成合力。全國政協(xié)委員、北京理工大學人文與社會科學學院院長李健表示,“就我的觀察,過去的一年里,從國家到地方,有不少措施來促進大學生就業(yè)?!?/p>
據(jù)人社部統(tǒng)計,2020年公共部門提供了大約300萬個崗位吸納高校畢業(yè)生就業(yè),“三支一扶”和地方補充項目吸納4萬名高校畢業(yè)生,大學生創(chuàng)業(yè)者達到82萬人,比2019年增長了11%。
李健表示,如今,不少黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國企、教師、科研助理、基層項目等也都面向高校畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)崗位。
“這幾年,大學生就業(yè)一直是委員們見面時的熱門話題,大家都在呼吁,要采取有效措施促進就業(yè)?!崩罱≌f。
對于身處高校的代表委員來說,就業(yè)工作也成為他們需要面對的“重要課題”。
施衛(wèi)東表示,為實現(xiàn)精準對接,南通大學去年曾多次組織畢業(yè)生到名企優(yōu)企參加“點對點”面試簽約。
“這樣‘小規(guī)模、多批次’地把用人單位請進來,‘點對點’地把畢業(yè)生帶出去,兩相結(jié)合,既牢牢把握了校園疫情防控要求,又高效促進了就業(yè)供需精準對接?!笔┬l(wèi)東介紹,同時,學校還建立了就業(yè)困難學生幫扶檔案,采取“人盯人”的方式,實施“一生一策”,加大對心理壓力大的學生、家庭經(jīng)濟困難學生、疫情嚴重地區(qū)生源學生等畢業(yè)生群體的幫扶力度等。
用“新”打破就業(yè)困境
就業(yè)難是個老話題,但如今,不少新業(yè)態(tài)、新模式的顯現(xiàn)讓招聘市場煥發(fā)出新的生機。
2020年7月,國家發(fā)改委等13個部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展 激活消費市場帶動擴大就業(yè)的意見》提出了支持15種新業(yè)態(tài)新模式發(fā)展,在線教育、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、便捷化線上辦公、傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、無人經(jīng)濟、共享經(jīng)濟等新的領(lǐng)域受到大學生廣泛關(guān)注。
不久前,中國人民大學中國就業(yè)研究所發(fā)布的《數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)就業(yè)研究報告(2020)》顯示,數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)中游戲、電競、直播和網(wǎng)絡文學這4個典型領(lǐng)域總就業(yè)人數(shù)約3000萬人,其中,全職就業(yè)約為1145萬人。未來,數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)有望成為推動就業(yè)增長的一個非常重要的因素。
全國人大代表、浙江金融職業(yè)學院院長鄭亞莉也有這樣的體會。她發(fā)現(xiàn),疫情期間,新經(jīng)濟成為亮點,絕大多數(shù)在線企業(yè),尤其是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟、云服務中新業(yè)態(tài)的發(fā)展,不但沒有受到影響,反而拓展了發(fā)展空間,也為全社會應對疫情創(chuàng)造了新模式和新業(yè)態(tài)。
穩(wěn)定就業(yè),離不開良好的就業(yè)環(huán)境和社會氛圍。
2020年年底,教育部發(fā)布的關(guān)于做好2021屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知指出,對于近年來大學生就業(yè)工作中存在的“強迫簽三方”等問題,要推動黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名校”“唯學歷”的用人導向,在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校、國(境)外學習經(jīng)歷、學習方式(全日制和非全日制)作為限制性條件,應形成不拘一格降人才的用人氛圍。
“作為一名高職界的人大代表,我也向全社會呼吁,要為高職學生掃除就業(yè)歧視。”鄭亞莉希望,政府聚焦高職畢業(yè)生就業(yè)保障,對高職畢業(yè)生留本地城市就業(yè)給予與本科生一視同仁的就業(yè)扶持政策,要出臺和完善相關(guān)專項立法,制定更便利、有效的就業(yè)宏觀政策,尤其是高職畢業(yè)生的就業(yè)保障扶持政策。
就業(yè)是一個宏觀話題,但對于每一位大學生來說,就業(yè)是邁向社會的第一道坎,也是一個重要的人生階段。代表委員們建議,穩(wěn)定心態(tài),才能為拿到理想的“offer”奠定基礎(chǔ)。
李健表示,從歷史發(fā)展來看,危機中往往蘊含著大機遇。就業(yè)就是選擇未來的發(fā)展方向,大學生們不要只看眼前利益,要選擇有發(fā)展前景的行業(yè)?!耙咔閮H僅是一個突發(fā)事件,同學們要堅定對未來的信心,相信困難都是暫時的?!崩罱≌f。
中青報·中青網(wǎng)記者 葉雨婷 孫慶玲 來源:中國青年報