楊斜鎮(zhèn)初級中學堅持以提高教育教學質量為目的,立足校本,聚焦課堂,要求教師轉變角色,改變教學行為,促進課堂教學改革的創(chuàng)新與發(fā)展。近期,學校聚焦高效課堂,開展聽課活動,努力讓學生由“學會”變成“會學”,由“苦學”變?yōu)?ldquo;樂學”,課堂教學的效果有了顯著提高。
為了保證教研活動的順利實施,學校成立了以校長為組長、副校長、教導主任為副組長,各教研組組長為成員的教研活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。由校領導帶頭上示范課,幫助教師克服畏懼情緒,學校充分利用網絡,搭建了交流學習平臺,采取外出培訓和網絡學習結合的方式, 引導教師更新觀念,提高理論水平。各教研組隨時了解教師高效課堂落實情況。利用近一個月時間開展校本教研,教師全員參與,開展聽課和評課活動,充分把學到的理論應用于實踐教學,形成良好的教研氛圍,促進了高效課堂的有效實施。