李君安
商州區(qū)第一初級(jí)中學(xué)政治高級(jí)教師張秀紅，出生于1967年，大學(xué)本科學(xué)歷，1992年參加教育工作。從教近30年來(lái)，她始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，用滿腔的熱情教育學(xué)生、鼓舞學(xué)生，深受學(xué)生愛(ài)戴，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，多次受到教育主管部門(mén)及學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
張秀紅的父親張甲，早年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文專業(yè)，是原商洛師范學(xué)校教師，酷愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)教書(shū)。無(wú)論生活怎樣艱難困苦，張老先生都能微笑面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)朗的性格，與人為善的人生信條，使他跨越了無(wú)數(shù)的坎坎坷坷，他常說(shuō)自己是世界上最幸福的人。他曾開(kāi)玩笑說(shuō)，自己愛(ài)書(shū)勝過(guò)生命。別人不斷追求物質(zhì)財(cái)富，而他搬家時(shí)卻是一箱又一箱沉重的書(shū)籍，書(shū)是他的精神食糧。在商洛師范學(xué)校工作期間，張老先生主要從事語(yǔ)基、文選與寫(xiě)作、寫(xiě)字課教學(xué)。他執(zhí)著于教學(xué)和教研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心育人，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了同事和學(xué)生非常高的評(píng)價(jià)，大家都說(shuō)張甲老師是個(gè)“難得的好人、好老師”。工作期間，他多次被單位評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師，曾獲市教育局“來(lái)輝武505獎(jiǎng)”。張老先生今年85歲高齡了，仍堅(jiān)信生活不會(huì)虧待勤奮的人，依然熱衷于學(xué)習(xí)，并自學(xué)中醫(yī)，盡力幫助身邊需要的人，深受人們的尊敬。
在張秀紅的心目中，爸爸就是一座富有的礦、一座豐碑，是她學(xué)習(xí)的榜樣。成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸給她買(mǎi)《兒童文學(xué)》《少年文藝》《演講與口才》《讀者》《青年文摘》等優(yōu)秀刊物，也推薦她看《青春之歌》《人生》《平凡的世界》等文學(xué)名著，把熱情、真誠(chéng)、正直、善良、責(zé)任、樂(lè)觀、正言正心根植于她的心中。他說(shuō)給女兒取名“秀紅”，就是希望她做優(yōu)秀的紅色接班人。受爸爸的影響，張秀紅思想純正，總是用欣賞的眼光看世界，溫和文雅，語(yǔ)言豐富，禮貌待人，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)文體活動(dòng)，全身心投入教學(xué)工作，愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，這一切自然使她成了一個(gè)深受學(xué)生歡迎的有獨(dú)特魅力的好老師。
人生的路，總是坎坷不平。孩子出生不久，婚姻的不幸就降臨了，最終導(dǎo)致離異，張秀紅開(kāi)始了單身母親的生活。禍不單行，她在工作中也遭遇了許多不順，使她一度頹廢絕望。在人生最黑暗的時(shí)期，是她的學(xué)生給了她信心、希望和力量。在三賢中學(xué)教書(shū)時(shí)，兩排教室中間有塊地堆滿了石頭，學(xué)生經(jīng)常在上面玩，她臨時(shí)當(dāng)語(yǔ)文老師，教學(xué)生《菜園小記》時(shí)受到啟發(fā)，就用業(yè)余時(shí)間把那塊地整出來(lái)，在里面栽上了蔥、辣子、小白菜，同學(xué)們?cè)僖膊蝗ツ抢锿媪耍⒆园l(fā)地幫她保護(hù)那塊地，幫她澆水管理。暑假期間，她不在學(xué)校，初三補(bǔ)課的同學(xué)天天給地里澆水，綠茵茵的蔬菜一直長(zhǎng)勢(shì)良好，同事辛老師、寇老師感慨地說(shuō)：“秀紅看起來(lái)又不兇，不知道咋能管下娃?以前，娃成天在那塊地上面玩，校長(zhǎng)都沒(méi)辦法。”那塊菜地是她和學(xué)生友誼的見(jiàn)證。
一屆又一屆的學(xué)生都喜歡她。到商州區(qū)第一初級(jí)中學(xué)工作后，有一年初二升初三重新編班，科任老師有所調(diào)整，學(xué)生們擔(dān)心張老師不再教他們。上課了，當(dāng)張秀紅出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，學(xué)生們的臉上洋溢著盼到親人時(shí)那種幸福、激動(dòng)的表情，那一刻讓她無(wú)比感動(dòng)。學(xué)生們視她為知心朋友，把不愿意對(duì)父母講的話、心底藏的秘密講給她聽(tīng)，或分享或求助，她都耐心傾聽(tīng)并給予理解或建議。許多學(xué)生畢業(yè)后給她寫(xiě)信，在節(jié)假日來(lái)看望她。她當(dāng)時(shí)租住在東環(huán)路邊，房東嫂子說(shuō)：“不知道學(xué)生咋那么愛(ài)秀紅呢，狗一叫，門(mén)一開(kāi)，都是大學(xué)生放假了來(lái)找秀紅的。”世事滄桑，人情冷暖，許多10年、20年前的學(xué)生現(xiàn)在仍然和她時(shí)有聯(lián)系。
學(xué)生的關(guān)懷、支持給了她無(wú)窮的力量。憑著對(duì)工作的自信和熱愛(ài)，學(xué)生的信任與愛(ài)戴，她獲得了生活的信心和勇氣!作為單身母親，要工作、要帶孩子、要做家務(wù)，她不愿與人發(fā)生糾紛，不想讓一些不愉快的事情攪亂她和孩子的生活，每當(dāng)有矛盾發(fā)生或有針對(duì)她的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，她都不予理會(huì)，而是默默地舔傷，善良的個(gè)性始終不允許她報(bào)復(fù)別人、傷害別人。她相信人都不傻，人心都是肉長(zhǎng)的，她愿意用自己的好去換別人的好，為孩子爭(zhēng)取相對(duì)順利的生長(zhǎng)環(huán)境。痛苦時(shí)，她就去看書(shū)，在書(shū)中獲得力量，或者干脆去立交橋下打一場(chǎng)乒乓球、羽毛球釋放壓力。她全身心地投入工作，用工作來(lái)充實(shí)自己。她的信念是當(dāng)個(gè)好老師、當(dāng)個(gè)好媽媽。
正如王丹紅老師所說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心寧?kù)o時(shí)，所有的外因都干擾不了他的平和;當(dāng)一個(gè)人看淡名利時(shí)，所有的誘惑都撼不動(dòng)他的淡泊。”張秀紅想，自己是政治老師，平時(shí)教育學(xué)生要正確對(duì)待挫折，積極調(diào)節(jié)情緒，合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展，到自己這兒怎么就行不通了呢?做人要懂得取舍，要抓主要的，自己想要的幸福就是把課講精彩，贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。她認(rèn)為教育要面向全體學(xué)生，要培養(yǎng)合格公民，所以她平等對(duì)待所有同學(xué)，批評(píng)學(xué)生時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，告訴學(xué)生要愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民，而愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民就要愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)親人，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光，未來(lái)為社會(huì)為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。
她和學(xué)生互相鼓勵(lì)著，彼此期許著。2014屆6班學(xué)生于成成因?yàn)榭诔杂悬c(diǎn)自卑，她就在課堂上鼓勵(lì)他，告訴他古希臘演講家德摩斯梯尼過(guò)去口吃嚴(yán)重，在嘴里噙石頭練說(shuō)話練出血，最后成了著名演說(shuō)家，“教室里都是你的同學(xué)、你的兄弟姐妹，你要多說(shuō)話。”三賢中學(xué)1997級(jí)1班學(xué)生郭紅艷因家庭困難想要輟學(xué)，寫(xiě)信告訴她后，她專程去孩子家里做父母的工作，讓她繼續(xù)讀書(shū)。學(xué)生李剛因故不來(lái)上課，她去家里找他談心。學(xué)生岳宸宇失去媽媽，脆弱敏感，她盡可能給她溫暖和依靠。學(xué)生王丹因姐弟三個(gè)都上學(xué)家庭困難，高考前想和同學(xué)一起參加專業(yè)培訓(xùn)得不到家長(zhǎng)支持而痛苦糾結(jié)，她就和家長(zhǎng)溝通，幫孩子達(dá)成了心愿?？釔?ài)物理的王明軒有次在張老師上晚自習(xí)課時(shí)，從座位上溜下去，蹲在地上做起了物理習(xí)題，她發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有批評(píng)，并讓他拿到桌面上來(lái)做，王明軒大受感動(dòng)，從此愛(ài)上了政治課，并在中考中獲得了好成績(jī)。受她的影響，2009屆學(xué)生施園等學(xué)生的理想就是當(dāng)個(gè)政治老師。有一年，她一周要上35節(jié)課，因勞累過(guò)度喉部化膿說(shuō)不出話，就在黑板上寫(xiě)明情況，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們體諒自己，自主學(xué)習(xí)并保持課堂紀(jì)律。同學(xué)們真誠(chéng)響應(yīng)，教室紀(jì)律出奇地好，讓她無(wú)比感動(dòng)。下課后，有的學(xué)生給她拿藥，有的學(xué)生給她推薦治咽疾的偏方。2018年，她帶爸爸去北京旅游，昔日的學(xué)生李景超看到她發(fā)的朋友圈，專程趕到他們的住處看望老師，并給他們拿行李當(dāng)向?qū)В瑵鉂鈳熒?，讓她和爸爸終生銘記。
她非常愛(ài)自己的女兒，女兒是她全部的希望和精神寄托。因?yàn)槊?，她虧欠女兒太多，沒(méi)有時(shí)間陪伴女兒，更沒(méi)有精力管孩子的學(xué)習(xí)。晚上回來(lái)，她在燈下備課、批閱學(xué)生作業(yè)，女兒就在旁邊學(xué)習(xí)。她對(duì)女兒說(shuō)：“咱們要并駕齊驅(qū)，我要當(dāng)個(gè)好老師，不能給你丟人，你要好好學(xué)習(xí)，不能讓別的人笑話媽媽。”女兒和她拉鉤，并懂事地說(shuō)：“媽媽，我的同學(xué)都羨慕我有個(gè)好媽媽呢，我一定不給你丟人!”
榜樣的力量是無(wú)窮的，女兒體諒媽媽的不易。由于工作原因，她常常不能按時(shí)回家做飯，女兒上小學(xué)一年級(jí)時(shí)就早早地學(xué)會(huì)照顧自己，會(huì)做簡(jiǎn)單的飯。女兒上三年級(jí)時(shí)，有次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，周芳霞老師給她看孩子寫(xiě)的作文，題目是《我的媽媽》。孩子寫(xiě)道：“我的媽媽是一位老師，平時(shí)精神很好，用一句廣告詞形容媽媽的臉色，那就是‘白里透紅，與眾不同’，可是她生氣時(shí)，不說(shuō)話，問(wèn)她怎么啦，她總說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，臉色就會(huì)變得蠟黃蠟黃，我能看出來(lái)。”這段話，老師在下面劃了波浪線。女兒太善解人意了，知道媽媽經(jīng)濟(jì)不寬裕，從不與同學(xué)比吃比穿，從不提過(guò)分要求，很懂事很感恩。初三那年的教師節(jié)，她用壓歲錢(qián)去天元樓上給媽媽買(mǎi)了件媽媽看過(guò)卻不舍得買(mǎi)的針織馬甲;大一自己生日那天，她提前坐火車(chē)趕回家，當(dāng)媽媽買(mǎi)回蛋糕，叫已累得睡著的女兒起來(lái)許愿、吃蛋糕時(shí)，女兒卻迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽，我攢錢(qián)給你買(mǎi)了個(gè)玉手鐲，我的生日是你的受難日。”
苦盡甘來(lái)，2011年張秀紅的女兒張雅琳考上了河北醫(yī)科大學(xué)，2015年畢業(yè)后招聘到商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，從事《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》與《健康評(píng)估》教學(xué)工作，2016年考上武漢大學(xué)研究生，2019年畢業(yè)后繼續(xù)回單位教學(xué)。女兒像她一樣熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真完成每一份教學(xué)任務(wù)，深受學(xué)生認(rèn)可、師長(zhǎng)好評(píng)。初上講臺(tái)時(shí)，女兒常把媽媽當(dāng)學(xué)生，讓她聽(tīng)自己講課，一遍兩遍不厭其煩地演練，然后再去給學(xué)生講。女兒也好學(xué)上進(jìn)，善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，女兒感恩單位給她學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)她的關(guān)愛(ài)，愿意付出更多的努力，在職業(yè)教育的崗位上為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
一支粉筆寫(xiě)春秋，三尺講臺(tái)育桃李。張秀紅祖孫三代都從事一個(gè)共同的職業(yè)，那就是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人民教師!她希望和女兒一起互勉互勵(lì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，傾注熱情教書(shū)育人，用突出的貢獻(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)?yōu)?ldquo;教育世家”增色添彩。