“我所在的教研室是一個充滿活力和創(chuàng)新精神的集體，老師們都以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學術(shù)研究，學員們都能得到充分的個性化指導(dǎo)……”

暑假期間，國防科技大學電子科學學院舉辦優(yōu)秀大學生夏令營活動。開營儀式現(xiàn)場，參加過前兩屆夏令營的優(yōu)秀營員冉瑞冰正在分享她入學以來的種種感悟。

臺下，來自中南大學的學生楊振斌認真聆聽。同他一起參加此次夏令營的，還有來自全國30余所“雙一流”建設(shè)高校的400多名優(yōu)秀大學生。

走進校史館，參觀儀器設(shè)備平臺，參加導(dǎo)師座談會和學術(shù)分享會……為期5天的夏令營活動中，大學生們與軍校學員、教員面對面交流互動，沉浸式感受軍校生活和科技創(chuàng)新的魅力。

“與強者同行、與智者同頻，成就更優(yōu)秀的自己。這次夏令營，讓我更加確定自己投身國防科技事業(yè)的信念?！睏钫癖筱裤街?，未來有一天，他也能將論文寫在演兵場上，把科研成果運用在戰(zhàn)位上。

逐夢強軍，奮斗有我。優(yōu)秀大學生夏令營，是增強軍地高校學子交流學習、相互促進的一個窗口。今年暑假，不僅是國防科技大學，陸軍工程大學、海軍工程大學等軍隊院校也開展了相關(guān)活動，進一步激發(fā)有志青年報國從軍的熱情。

讓我們跟隨全國優(yōu)秀大學生的腳步走近軍校夏令營。

介紹科研成果。楊柳 攝

人生答案，藏在追尋路上

“我們是北斗導(dǎo)航等領(lǐng)域技術(shù)引領(lǐng)者，建有4個國家級創(chuàng)新平臺……”在北斗辦公大樓的玻璃大廳前，國防科技大學北斗團隊的年輕教員袁木子，向參加本屆優(yōu)秀大學生夏令營的營員介紹北斗系統(tǒng)的發(fā)展歷程。

看著玻璃大廳里一排排等比例縮小的北斗衛(wèi)星模型和顯示著北斗全球組網(wǎng)的模型，來自西安電子科技大學的本科生陳榕杰有些激動。

不久前，國防科技大學電子科學學院的教授來到陳榕杰的學校進行宣講，提及的研究生院科研方向和實驗室情況讓陳榕杰十分心動。抱著試試看的心態(tài)，他提交了暑期夏令營的入營申請。

在北斗辦公大樓里參觀教學科研成果時，陳榕杰發(fā)現(xiàn)，這里的人們總是腳步匆匆。穿著藍色大褂的科研人員沒趕上電梯，轉(zhuǎn)身便往身后樓梯跑去……

就是這些分秒必爭的科研人員，在北斗問天的艱苦征程中，以驚人的毅力、必勝的決心，攻克了一個個核心關(guān)鍵技術(shù)。教員袁木子說：“干科研沒有最好，只有更好，哪怕創(chuàng)新難度再高，也要奮力一搏?！?/p>

陳榕杰把他看到的畫面刻進了心里?！斑@樣時不我待的奮進之姿，體現(xiàn)出他們對‘人無我有’‘人有我優(yōu)’目標的追求。希望以后我也能成為其中的一員，為自主創(chuàng)新貢獻力量?！彼f。

隨著大巴車緩緩駛?cè)胄ｉT，營員楊振斌被眼前的景象深深觸動。高達數(shù)米的陳賡大將塑像，以昂首闊步的姿態(tài)屹立在校園中央，凝望著往來于此的學子們。

這一幕，對楊振斌來說并不陌生，他曾在網(wǎng)絡(luò)上多次看過這張照片。真正走近塑像，楊振斌感受到一種來自內(nèi)心深處的澎湃力量。這一刻，他仿佛與先輩進行一場穿越時空的對話。

1952年6月，陳賡受命創(chuàng)辦軍事工程學院。他帶領(lǐng)全院白手起家，僅用1年3個月便創(chuàng)建了我軍第一所高等軍事工程技術(shù)學院“中國人民解放軍軍事工程學院”，即著名的“哈軍工”——國防科技大學的前身。

辦院初期，條件異常艱苦，一無校舍，二無教師，三無辦學經(jīng)驗，四無教材和設(shè)備?！案锩囊磺卸际菑臒o到有，軍事工程學院也能夠從無到有。我要是辦不好軍事工程學院，誓不為人！”面對現(xiàn)實困難，陳賡這樣說。

如今，置身這座恢宏厚重的校園，楊振斌內(nèi)心感到深深的震撼。還未等他仔細分辨窗外的建筑，大巴車便沿著精武路一路向前，繞過教學樓停在了校史館門前，講解員邵良喜早已在此等候。

邵良喜是一名研二學員，得知要給來自全國各地的大學生營員們講解校史時，他十分自豪。雖然講稿已背得滾瓜爛熟，但他還是提前來到校史館，將每個板塊熟悉了一遍又一遍。

“請同學們看我身后這張照片?！痹谏哿枷驳囊龑?dǎo)下，營員們來到一張進行外場實驗的照片前。

那年，電子科學學院科學家團隊帶領(lǐng)學員從課堂奔赴“戰(zhàn)場”，與官兵同吃同住訓練26天，為訓練模式改革、戰(zhàn)法創(chuàng)新和武器裝備作戰(zhàn)運用“把脈問診”。為解決某重點裝備存在的棘手問題，他們白天與官兵一起摸爬滾打、反復(fù)演練，晚上進行復(fù)盤研討、優(yōu)化改進，成功將一套自主研發(fā)的軟件模塊嵌入現(xiàn)有裝備。

用創(chuàng)造力完善戰(zhàn)法，在實戰(zhàn)中升級對抗。團隊成員把“不可能”變成“可能”，最后得出“戰(zhàn)場最優(yōu)解答”。一線指戰(zhàn)員由衷感慨：“面向未來作戰(zhàn)，指揮大廳里離不開一支科學家團隊！”

聽著邵良喜的講解，楊振斌的雙眸越發(fā)明亮?！吧昶鋾r，深感榮幸。報考軍校研究生不再只是一個念頭，我感覺自己內(nèi)心的火苗越燃越旺了！”那一刻，楊振斌心中的答案漸漸清晰起來。

參觀校史館。楊柳 攝

堅定選擇，為夢想努力奮斗

“軍校怎么上課？”“平時有哪些文體活動？”學院某大隊俱樂部，一場交流座談會氛圍熱烈。

走進學員隊，營員范晨看到一間間干凈整潔的宿舍里，床鋪上擺放著方正精致的“豆腐塊”，連桌上的水壺背帶都朝著同一個方向，嚴肅的生活作風讓她耳目一新。

與軍校學員面對面就座，營員們將自己心中的問題悉數(shù)傾吐?！笆鞘裁次氵x擇在這里繼續(xù)深造？”范晨問。

“作為一名本科學員，我已經(jīng)參與科研項目了?！睂W員雷正好回答道。

在雷正好入學之初，大學就給每名學員配備了專屬全程導(dǎo)師，他也在日后參與了導(dǎo)師相關(guān)課題的研究。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，雷正好閱讀了大量相關(guān)論文和書籍，成功驗證可行性后，便申報了大學生創(chuàng)業(yè)項目。

項目立項，意味著挑戰(zhàn)才剛剛開始。近半年的時間里，雷正好一直反復(fù)進行調(diào)整和測量，經(jīng)過潛心研究最終取得理想的結(jié)果。得益于這期間的研究，雷正好還發(fā)表了一篇學術(shù)論文。

“這些經(jīng)歷，為我未來的科研之路提供了良好契機?！遍_放平等的學術(shù)氛圍、高端前沿的實驗條件、和藹可親的全程導(dǎo)師、樂于助人的學長學姐……這一切都讓雷正好覺得當初的選擇沒有錯，他也將沿著科研這條路繼續(xù)走下去。

看到校門口“強軍夢想從這里啟航”幾個大字時，來自武漢理工大學的衛(wèi)萊就知道自己的決定是對的。

大四學年到來前的這個夏天，衛(wèi)萊有很多選擇，但他毅然放棄了其他高校夏令營的入營資格，只為追尋心中的“強軍夢”。

衛(wèi)萊出身于軍人家庭，但高考時與軍校失之交臂。痛定思痛，他決心報考國防科技大學的研究生。大學期間的每一天，衛(wèi)萊都沒有忘記這一理想。他刻苦學習，成績一直名列前茅，同時還參加了很多學科競賽和創(chuàng)新實驗項目，都取得了優(yōu)異成果。

“夏令營帶給我很多驚喜，給我打開了一扇走出學校、走出課本、走進科研的大門?！眳⒂^完學院各系室之后，衛(wèi)萊不僅了解了相關(guān)課題組的具體情況，也確定了自己未來的研究方向。

“在科研道路上，追求卓越是我們的共同目標。歡迎你以后加入我們的團隊，一起為自主創(chuàng)新作貢獻?！睂?dǎo)師見面會上，學院某研究室的鐘教員向衛(wèi)萊發(fā)出了邀請。

原先，鐘教員一直在應(yīng)用數(shù)學領(lǐng)域深耕。但我國某領(lǐng)域技術(shù)快速發(fā)展，急需相關(guān)方面的人才?！凹热粐矣行枨?，戰(zhàn)場有需要，那我義不容辭！”鐘教員二話不說換了“賽道”。

此后，他緊跟國際學術(shù)研究前沿，大量研讀高水平學術(shù)論文，很快就能與專家開展深入討論。不久，他便在導(dǎo)師帶領(lǐng)下深入演訓場，開啟了實兵試驗……如今，鐘教員所研制的成果早已應(yīng)用在戰(zhàn)場，他本人也已成長為某研究方向的帶頭人。

既有志于加盟鐘教員深耕的科研領(lǐng)域，又欽佩其為國擔當?shù)木?，衛(wèi)萊堅定了內(nèi)心信念：“我要為強軍夢想努力奮斗，爭做軍事科研陣地上的尖兵！”

迎接挑戰(zhàn)，收獲成長喜悅

“沒想到這么快就又見面了。”夏令營開營第一天，大學生張昕就見到了他的師兄吳宇。

他們是武漢理工大學的校友。去年，吳宇通過參加夏令營成為“優(yōu)秀營員”，順利取得來國防科技大學攻讀碩士研究生學位的資格。今年，原本9月才開學的吳宇，主動聯(lián)系導(dǎo)師提前到學校熟悉情況，于是便遇到了來參加夏令營的學弟張昕。

說起來，張昕參加本屆夏令營的“引路人”，正是吳宇。

上學期，張昕搬進學校的新宿舍。和床鋪的上一任主人吳宇交接時，得知他剛參加完國防科技大學夏令營宣講會，便主動留了聯(lián)系方式，一直保持線上交流。

“這里的老師不僅專業(yè)知識淵博，還會耐心細致地答疑解惑。他們對強軍事業(yè)的熱情，時時鼓舞著我，讓我更加專注地投入到科研工作當中?！眳怯罱?jīng)常給張昕介紹國防科技大學的師資力量、科研團隊和校園文化建設(shè)等情況，經(jīng)過他的講述，張昕對此次夏令營之行無比期待。

為了跟軍校生活“無縫銜接”，在吳宇的建議下，張昕開始有意識改變不規(guī)律的作息，課余時間通過打球、跑步等方式鍛煉，將自己的身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。

當張昕終于乘坐大巴車來到“夢中情?！?，看到學員們在馬路上排成整齊的隊列行進，聽到訓練場上鏗鏘有力的呼號，一種“蓬勃向上的力量”瞬間感染了他。

“希望在未來的某一天，當祖國需要時，我的研究成果可以應(yīng)用于戰(zhàn)場?！笨粗缆穬膳詢?yōu)秀校友的宣傳欄，張昕暗下決心，將來也要沿著前輩們的路，一步步向前進，學習他們，成為他們……

和吳宇、張昕有著同樣參軍報國夢的冀衍旭，也是通過夏令營的層層考驗，以研究生學員身份入伍的。

兩年前的開學季，冀衍旭到國防科技大學報到時，內(nèi)心有些忐忑，不知道能否適應(yīng)軍校生活。

在這之前，冀衍旭是一名地方大學生，參加夏令營活動時，火熱的軍校生活深深感染了她。但入學后，體能成了冀衍旭前進路上的“攔路虎”，由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練，每次體能考核，她都是“吊車尾”。

學員隊干部主動找到冀衍旭，向她傳授訓練技巧；戰(zhàn)友們幫她制訂詳細的訓練計劃。冀衍旭跟自己較上了勁，操場上總能看到她“刷圈”加練的身影，每次都是汗水濕透體能服后才停下。

“以前，我不會給自己施加這么大的壓力。但現(xiàn)在，我是一名軍人，必須時刻以軍人的標準嚴格要求自己。”冀衍旭是這么說的，更是這么做的。功夫不負有心人，入學后第一次期末考核，她的體能成績?nèi)孢_標。

由于身高出眾，讀研期間冀衍旭還被選入了排球隊。作為一名零基礎(chǔ)球員，她沒有絲毫畏縮：“勇敢迎接挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難的過程中收獲成長的喜悅?！?/p>

盛夏的球場，太陽炙烤著大地，冀衍旭一次又一次反復(fù)進行著發(fā)球、墊球練習。雙手手腕被排球砸出淤血，但她不僅沒有停下，反而還主動加練。在她看來，只有付出比別人更多的努力，才能跟戰(zhàn)友們匹配，共同贏得勝利。

前不久，第四屆世界軍校學員運動會參賽名單出爐，冀衍旭作為排球隊隊員榜上有名。

每一滴汗水都是通往成功的鋪路石。在科研的道路上，冀衍旭身上的這股拼勁更足了。

由于缺乏經(jīng)驗，冀衍旭的實驗項目一直徘徊不前。在導(dǎo)師的支持下，她和同伴們一點點分析原因、逐步排查，連吃盒飯時都在進行激烈的“思維碰撞”。最后，想盡一切辦法、付出諸多心血，她們終于將問題解決，并形成了學術(shù)成果。

“軍人的青春，是汗水與榮耀的交織。我將以最堅韌的姿態(tài)，把熱情和力量毫無保留地傾注在國防事業(yè)上。”冀衍旭說。

走進軍校大門點燃心中熱血，一批批參加過夏令營的優(yōu)秀大學生堅定著自己的選擇，勇攀科技高峰，為國防事業(yè)貢獻力量。

5天時間眨眼而過，400余名營員親身感受軍校人文特色、領(lǐng)略前沿科技風采，在與導(dǎo)師和軍校學員面對面交流中觸碰青春夢想……

“國防科技大學，明年見！”臨別前，營員們在校園合影留念，身后石雕上鐫刻的話映照著他們此刻的心聲：強軍夢想從這里啟航。

暑假期間，國防科技大學電子科學學院舉辦優(yōu)秀大學生夏令營活動。（楊柳 王陽 許鑫）