“我看到一項國際評估組織對21個國家進行的調(diào)查,中國孩子計算能力排名第一,想象力倒數(shù)第一,創(chuàng)造力倒數(shù)第五。這是為什么?如果我們的孩子全都爭著當官當企業(yè)家掙大錢,我們的國家很難實現(xiàn)大國到強國的轉(zhuǎn)變。”
兩院院士、國家最高科學技術(shù)獎得主、中國著名材料科學家?guī)煵w29日在中國科協(xié)舉辦的2012年首期“科學家與媒體面對面”活動上說。今天科學家與媒體對話的主題為“科學普及——科學家與媒體共同的社會責任”。
?。梗矚q高齡的師昌緒建議,國家應該在媒體上加大科普投入,以提高全民素質(zhì),提高國民對科學技術(shù)的認識??平膛d國是國家戰(zhàn)略,國家要像支持科技人員搞研究一樣,支持媒體搞科普。尤其是啟發(fā)、喚醒青少年的好奇心和想象力,充分發(fā)揮中華民族的才智。
“媒體必須和科研人員緊密結(jié)合,通過圖文并茂的形式傳播科學知識。”他強調(diào)。
同樣出席媒體見面會的林群院士認為:“從科普角度講,要把科學的門檻降低,低到中學生都能看得懂而且想看的地步。我是搞數(shù)學的,數(shù)學里頭最重要的也是最難的就是微積分。我現(xiàn)在有個愿望就是用漫畫或者動漫講述微積分。”
科學家和媒體共同探討了科普工作中的一些困惑。比如因為缺乏相應投入和激勵機制,科研人員沒有花時間科普的熱情;一些科學家出于各種考慮非常“低調(diào)”,不愿輕易接受媒體訪問;科普節(jié)目和科普稿件的收視率和采用率不高,降低了媒體科普的積極性。但與會者達成一個共識:科普是科學家的天職,也是媒體的責任。
自2011年以來,中國科協(xié)舉辦了11期“科學家與媒體面對面”活動。(新華網(wǎng))