“女性在月經(jīng)期是否可以有性行為？性保健藥品對人體有用嗎？避孕都有哪些措施？……這些以前大學生很少談到的話題，如今在性教育選修課上被提及，老師把問題拋出來后或是講解或是與學生探討。”哈師大的一位大三女生對記者說，性教育課雖然起初讓人感到有些害羞，但慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)，這門課程甚至比她所學的專業(yè)課程更讓她們受用終生。所以，越來越多的聽課的學生少了一些尷尬，多了幾分從容。
大學開設“性教育課”很必要
采訪中，很多高校從事“性教育”選修課的講師們認為，如今性知識的匱乏仍然是導致大學生性心理困擾的主要原因。大學生在性態(tài)度、性行為上的開放與性知識的貧乏、性心理的困惑非常矛盾。所以在大學里設置性健康教育課是非常必要的。其實，性健康教育除了傳授生理知識外，更重要的作用就是幫助學生樹立自信，培養(yǎng)學生健全的人格。
作為“性教育學”選修課講師的哈師大生命科學學院李淑蘭教授也表示，她曾經(jīng)在課堂上進行過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四分之一的大學生在性知識方面非常匱乏。事實上，由于性知識及性道德教育的滯后和不全面，如今已有相當一部分青少年和青年在性無知狀況下“涉性”，甚至造成惡果。
為了防止大學生性知識匱乏，我省部分大學開設了以“性教育”為內(nèi)容的選修課，課堂上，講師們大大方方地為大學生講解“婚前性行為”、“安全套”、“避孕”等一些性知識，這種科學的性教育不但是性生理、性心理的教育，更重要的是教授了大學生們適應社會與文化的性價值觀、道德意識和法律規(guī)范，這將使大學生們終生受益。（環(huán)球網(wǎng)）