當(dāng)下的科普更需要注重從“是什么”向“為什么”轉(zhuǎn)變，從“知其然”向“知其所以然”轉(zhuǎn)變

　　日前，“科學(xué)與中國”20周年大會(huì)暨“千名院士·千場科普”行動(dòng)啟動(dòng)儀式舉行?！翱茖W(xué)與中國”組委會(huì)號(hào)召兩院院士主動(dòng)承擔(dān)科普社會(huì)責(zé)任，把科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神傳播到祖國大地。

　　第十二次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)12.93%。隨著越來越多的科學(xué)家投身科普工作，科學(xué)普及與科技創(chuàng)新將齊頭并進(jìn)，助力創(chuàng)新型國家建設(shè)。

　　科普在科技創(chuàng)新中發(fā)揮著不可替代的作用。做強(qiáng)科普，方能筑牢科技創(chuàng)新根基。一方面，科普有助于提升公眾的科學(xué)素質(zhì)，將為科技創(chuàng)新提供更多具有科學(xué)素質(zhì)的高層次人才。另一方面，科普也有助于形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)氛圍，為科技創(chuàng)新、創(chuàng)新成果的廣泛應(yīng)用，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　科學(xué)家是科普的源頭活水，是“第一發(fā)球員”。或撰寫科普?qǐng)D書，或發(fā)布科普視頻，或到中小學(xué)發(fā)表科普演講……近年來，在各個(gè)平臺(tái)上涌現(xiàn)出一大批以院士為代表的“科普達(dá)人”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至今年8月底，已有汪品先、歐陽自遠(yuǎn)、劉嘉麒等7位院士開通了社交平臺(tái)賬號(hào)，共發(fā)布視頻418個(gè)，總獲贊達(dá)745萬個(gè)，總播放量達(dá)7500余萬?？茖W(xué)家通過支持、參與科普工作，最大程度保證了科普內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，推進(jìn)科普工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　社交媒體的蓬勃發(fā)展，既給科普帶來了機(jī)遇，也為其帶來了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量參差不齊，更需要科學(xué)家用通俗易懂的語言打破“謠言”，同時(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢，讓科學(xué)信息有效觸達(dá)公眾，提升公眾的科學(xué)辨別能力和科學(xué)理性。因此，當(dāng)下的科普更需要注重從“是什么”向“為什么”轉(zhuǎn)變，從“知其然”向“知其所以然”轉(zhuǎn)變。

　　做好科普工作，還需要更多科研人員的參與、更多生動(dòng)有趣的呈現(xiàn)方式?！白屘綔y器在火星精準(zhǔn)著陸，相當(dāng)于從巴黎擊出一只高爾夫球，落在東京的一個(gè)球洞里?！痹谝黄疤靻栆惶?hào)”著陸的科普文章中，有專家這樣形容道。做好科普，要善于講故事，通過打比方、舉例子等方式，將晦澀高深的科學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橐子诶斫夂徒邮艿拇蟊娬Z言。同時(shí)，還要充分利用各種平臺(tái)和渠道，例如訪談、講座、圖書出版、直播、短視頻等形式，打通科普的“最后一公里”，讓科學(xué)更好融入公眾的日常生活。

　　科普正當(dāng)時(shí)。

　　（作者為中國科普研究所副研究員）

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2023年10月23日 10 版）