為了切實(shí)減輕教師過(guò)重的備寫教案的工作量和精神心理負(fù)擔(dān)，讓教師能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)鉆研教材、研究教法、了解學(xué)生、掌握學(xué)情，精心打造高效課堂，真正提升教學(xué)效率、夯實(shí)教學(xué)效果，洛南縣景村鎮(zhèn)中心校從本期開(kāi)始，將在全鎮(zhèn)所有小學(xué)全面推行教師集體電子備課制。
教師集體電子備課制，要求教師在集體電子備課活動(dòng)中，既要熟練學(xué)會(huì)共享網(wǎng)上現(xiàn)成的先進(jìn)教育資源，又要在個(gè)體備課、共享交流的過(guò)程中，充分體現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)理念、思想及創(chuàng)造性思路、開(kāi)拓性方法?；顒?dòng)將按照以下四個(gè)步驟來(lái)操作：一是由各科骨干教師個(gè)體備課，然后交評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審閱、修改；二是上傳至QQ教研群，與大家共享、交流；三是全體教師下載資源，并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際修改、使用；四是全體教師認(rèn)真反思課堂教學(xué)，精心撰寫教學(xué)后記，虛心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)。
教師集體電子備課制的推行及電子備課平臺(tái)的建立，為教師的交流、提高與發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，為教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，必將有力推動(dòng)該鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（郭夏季 樊菊榮 ）