李老師所教過的學校都是最偏僻落后的，李老師所教的年級都是最初級的，但這些學校、這些年級、這些學生卻都是最需要老師的，尤其需要像他這樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師。
李保林說：“學生是我最大的精神支柱，和孩子們在一起，我一生的快樂就在其中，為此，還能有啥不能克服的困難!”(靳天龍)
2015-10-10 08:45:26
來源：陜西傳媒網(wǎng)-陜西農(nóng)村報
李老師所教過的學校都是最偏僻落后的，李老師所教的年級都是最初級的，但這些學校、這些年級、這些學生卻都是最需要老師的，尤其需要像他這樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師。
李保林說：“學生是我最大的精神支柱，和孩子們在一起，我一生的快樂就在其中，為此，還能有啥不能克服的困難!”(靳天龍)
24年來，他從毛頭小伙變成了滿面風霜的中年人，他所呆過的三所學校，教師是一個或幾個，學生是幾十個，班級是復式班，校園都地處山大溝深、信息閉塞、交通不便的偏遠貧困山村。他就是鎮(zhèn)安縣達仁鎮(zhèn)雙河教學點的章...
坐落在素有“鎮(zhèn)安縣西伯利亞”之稱的木王鎮(zhèn)栗扎小學，距離縣城有一百多公里，群山緊抱，氣候高寒，一條仄仄蜿蜒的鄉(xiāng)村公路和一趟通村班車是人們走出大山的唯一希望。然而，每年10月至來年的3月，大雪...
“我就去問一下，是縣上哪個領導接訪。他在那玩著電腦游戲，態(tài)度還惡劣得不行……”10月8日，說起自己在山陽縣信訪局遭遇工作人員“冷臉”一事，62歲的程先生滿肚子的憋屈?！ ?..