充滿思想和魅力的校長

　　1996年8月，已經(jīng)是洛南中學副校長的馮云鵬走出大山，調(diào)往中國試飛研究院附屬中學任校長，開始了他獨當一面的學校管理生涯。

　　既要當校長，又堅守在教學一線給學生上課，卻并不影響馮云鵬學校管理才能的發(fā)揮，短短幾年里，他讓該校成為西安閻良高考質(zhì)量最好學校。

　　因為成績突出，5年后的2001年8月，他被調(diào)往中航工業(yè)西安慶安中學任教學校長兼教務主任。這期間，他以公派留學的身份，在英國學習3個月，還獲得陜西省“三五人才”稱號。

　　2009年1月，同樣因為成績突出，馮云鵬調(diào)任西安遠東第一中學校長。當時，西安遠東一中正處在歷史發(fā)展的瓶頸期，教育、教學、教研都面臨新挑戰(zhàn)。曾任西安高級中學校長、西安市教育科學研究所副所長的安保仁先生，在《印象馮云鵬：云路抒情志，鵬翼映霞霓》一文中說：“馮云鵬利用期末和寒假，夜以繼日，調(diào)查研究，認真制定了學校三年發(fā)展規(guī)劃，開始實施三項振興工程(質(zhì)量爬坡工程、校園美化改造工程、校園文化建設工程)。”他為學校確定了三年發(fā)展目標，把2009年定為“教學質(zhì)量爬坡年”、2010年定為“課堂教學效果優(yōu)化年”、2011年定為“課堂教學效果鞏固年”。安保仁先生這樣寫道：“目標明確，路徑正確，循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，各種形式的老師、學生、家校交流活動多了起來，常規(guī)教學管理實了起來，多項教學改革的探索動了起來，學校的教育教學氛圍活了起來，教師、學生、管理干部的精氣神旺了起來，社會各方評價日益高了起來，為學校邁進省級示范高中行列奠定了堅實基礎。”

　　遠東一中的老師們最難忘記的是，馮云鵬任校長后，學校被評為省級文明校園，全校教職工得到一個月的工資獎勵，馮云鵬也作為首批中美互派校長，前往美國交流學習一個月。

　　2013年8月，馮云鵬剛退居二線，朋友就找上門來，讓他去西咸新區(qū)民辦學校涇華學校擔任校長。在朋友的死纏爛打之下，他去了。占地200畝、有學生3000多人的涇華學校在這一年幾乎面臨“停學的危險”，他是去“救火”的。賈重軍、林學金在《品高德厚傳師道，一片丹心報中華》一文中說：“馮云鵬到任后，面對危局，他立即對學校進行了手術(shù)式的改造：打造愿景、建章立制、強化管理，短期內(nèi)重新塑造了全體教職工的凝聚力和向心力，激活了教師隊伍，激發(fā)了大家的熱情和干勁，教育成效迅速顯現(xiàn)，學生成績直線上升。”他創(chuàng)造了這所學校辦學質(zhì)量提升的一個奇跡，僅一年，高考成績超過當?shù)貧v史名校省級示范高中，學校也因此走上良性發(fā)展軌道，迎來了辦學歷史上最強勁的發(fā)展勢頭。

　　安保仁先生說：“每到一所新學校，馮云鵬都能迅速深入教職工，研究學校歷史，梳理分析校情，研判問題癥結(jié);立足實際，制定務實靈活且具有前瞻性的振興方略;盤活現(xiàn)有資源，發(fā)掘潛在資源，吸引外來資源，開辟新生資源;率先垂范，身體力行，使學校人心凝聚，生機煥發(fā)，面貌一新。”

　　2015年，延安建設新城，要發(fā)揮教育的帶動作用。在多位老領導的竭力推薦和延安新區(qū)的盛情邀請之下，這年4月，馮云鵬去了延安，參與延安新區(qū)第一中學和延安新區(qū)高級中學建設。5個月后，設計現(xiàn)代、設施一流、配套完善的延安新區(qū)高級中學、延安新區(qū)第一中學如期開學。孫文珍在《馮云鵬：“領航”新區(qū)中學》一文中說：“2015年是延安新區(qū)中學的‘啟航’之年。作為‘領航人’的馮云鵬可以說是個傳奇的人物。”“他要把學校辦成延安、陜北、陜西的家長、學生首選的學校，辦成素質(zhì)教育發(fā)展最全面的學校。”

　　3年后，延安新區(qū)高中首屆高考一本上線率為86.7%，二本上線率達100%。2019年，一本上線率95.3%，二本上線率100%，用延安新區(qū)一位教師在《成就他人，幸福自己》一文中的話說：“位居全省第一，超越了五大名校，實現(xiàn)了高素質(zhì)人才與高考升學率的雙贏!”他把馮云鵬稱為“陜西省現(xiàn)代教育領軍人”。

　　楊希文先生說：“一個富有思想的校長，可以使一所前途無望的學校煥發(fā)出活力和生機。他在遠東一中、西咸新區(qū)涇華學校、延安新區(qū)中學任校長期間，短短幾年時間，針對不同的辦學體制，撲下身子，真抓實干，凝心聚力，使這3所學校異軍突起，很快成為當?shù)匾坏懒聋惖慕逃L景。”他認為，這基于云鵬個人的教育思想和領導魅力。

　　這些思想和魅力，或許能夠在他的學校管理理念和原則上體現(xiàn)出來。馮云鵬堅持踐行自己的“四新理念”：打造新環(huán)境，讓人心情愉悅投身教育，讓人耳濡目染、潤神養(yǎng)德;推出新遠景，讓人堅信目標、果毅前行，讓人甘心情愿為之奮斗;制定新規(guī)章，事事有章可循，科學發(fā)展，人人自覺遵守，追求卓越;實行新管理，讓人體現(xiàn)自我，實現(xiàn)價值。他還有自己的實事求是、身先士卒、信任群眾、尊重同事、平等待人、敢于擔當、輿論監(jiān)督、目標愿景、困苦關(guān)注、揚優(yōu)抑劣的“管理十原則”。

　　安保仁先生在文章中說：“在我所熟知的教育界同仁中，馮云鵬是屈指可數(shù)的學者型教師與專家型校長的典型。”

　　在長期的教學和管理實踐中，馮云鵬從來不人云亦云。中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳機關(guān)原黨委書記、省政府教育督導團原總督學、省督導學會會長曹普選先生說：“他和馮云鵬相識，是在一次課改會上，他闡釋了高效課堂的一個觀點，獲得了參會者的一致認同，但是，馮云鵬卻毫不猶豫地提出了不同觀點，“我覺得他是一個對教育很較真的人，不人云亦云，有自己獨到的見解，便從心里多了幾分賞識和尊敬。”

　　作為老師和校長，馮云鵬把名利看得很淡。西咸新區(qū)涇華學校高級教師馬正林說：“他淡泊一切名利。他對教育的愛，愛得純粹，愛得徹底。他心心念念的只有學校、老師、學生。”曹普選先生說：“在當下商品經(jīng)濟背景下，作為校長，尤其是名優(yōu)學校校長，難免要面對各種人情世故的困擾，但是，據(jù)我所知，他從未有過做事偏頗或徇私枉法的時候。他不動煙酒，沒有吃請喜好，交好十幾年，我們之間沒有一次單獨飯局或者私人宴請。我還經(jīng)常聽聞他拒絕別人送禮之事，知道他為了學校發(fā)展和教育公平，在招生、招教中堅持原則而屢受委屈。”