商洛日報 - 商洛之窗訊 (記者 張力宏)全市“三嚴(yán)三實”專題教育深入開展之際，5月29日下午，市委舉辦“市委書記講黨課”活動，市委書記胡潤澤以《自覺踐行“三嚴(yán)三實”，努力爭做“四有干部”》為題，帶頭給全市黨員干部講了一堂生動而深刻的黨課。
市人大常委會主任何鐵虎，市政協(xié)主席王甲訓(xùn)，市委常委黃思光、周德喜、劉淑慧、朱崇和、高健出席，市委副書記、市長陳俊主持。
胡潤澤從“堅持久久為功、不斷增強持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握‘三嚴(yán)三實’的本真內(nèi)涵，全面從嚴(yán)治黨、著力解決“不嚴(yán)不實”的突出問題，把握重點關(guān)鍵、有力有效開展‘三嚴(yán)三實’專題教育”四個方面，進行了深入淺出、生動細(xì)致的闡述。黨課立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，主題鮮明、重點突出，既是一次觸及廣大黨員思想靈魂的黨性教育，又是一次對全市“三嚴(yán)三實”專題教育的再部署。
結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，胡潤澤指出，在黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)束、轉(zhuǎn)作風(fēng)從外在向內(nèi)質(zhì)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時候，中央決定開展“三嚴(yán)三實”專題教育，就是要抓住思想政治建設(shè)這個根本，強化黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)的自覺性，從思想深處把“嚴(yán)”和“實”的要求固化為行為習(xí)慣；就是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，進一步形成上行下效的強大正能量；就是要抓住作風(fēng)建設(shè)無止境這個基本規(guī)律，再添一把火、再加一把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果，形成推進作風(fēng)建設(shè)的長效機制。全市各級黨委(黨組)尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要充分認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重大意義，切實把專題教育抓緊抓實抓好，努力使作風(fēng)建設(shè)的良好態(tài)勢長期保持和發(fā)展下去，堅持不懈地把從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)建黨引向深入。
胡潤澤指出，習(xí)近平總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，從“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”入手，強調(diào)“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，深刻闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要深刻領(lǐng)會“嚴(yán)以修身”的關(guān)鍵在于堅定信念、提升素養(yǎng)，“嚴(yán)以用權(quán)”的要旨在于為民用權(quán)、秉公用權(quán)，“嚴(yán)以律己”的核心在于自警自省、為政清廉，“謀事要實”的根本在于求真務(wù)實、注重實效，“創(chuàng)業(yè)要實”的基點在于敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實干，“做人要實”的要義在于忠誠老實、公道正派，從“嚴(yán)”上要求、向“實”處發(fā)力，真正把“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心、外化于行，以“三嚴(yán)三實”的過硬作風(fēng)推動各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
認(rèn)真分析了全市黨員干部中存在的八個方面“不嚴(yán)不實”的突出問題后，胡潤澤指出，解決這些“不嚴(yán)不實”突出問題，關(guān)鍵是要自覺踐行“三嚴(yán)三實”，努力爭做習(xí)近平總書記要求的心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的“四有干部”，具體要處理好“八大關(guān)系”，即正確處理好學(xué)習(xí)和修身的關(guān)系、讀好兩本書，正確處理好品德與才能的關(guān)系、樹好一面旗，正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系、唱好奉獻(xiàn)歌，正確處理好做人與做事的關(guān)系、固好世界觀，正確處理好權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系、當(dāng)好勤務(wù)員，正確處理好務(wù)實與創(chuàng)新的關(guān)系、繪好新藍(lán)圖，正確處理好人情與原則的關(guān)系、守好警戒線，正確處理好自律與他律的關(guān)系、敲好自警鐘。
關(guān)于全市“三嚴(yán)三實”專題教育，胡潤澤強調(diào)，各級各部門要認(rèn)真落實中省部署和市委安排，把握好專題教育的總要求，把握好中省強調(diào)的四個問題，把握好“關(guān)鍵少數(shù)”存在的“不嚴(yán)不實”問題，把握好專題教育的三個重點，把握好中省規(guī)定的四個關(guān)鍵動作，把握好專題教育組織領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任主體，高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進，嚴(yán)格要求、注重實效，確保取得組織放心、群眾滿意的實際效果。