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        深化學(xué)校教育 加強(qiáng)人才引進(jìn)

        深化學(xué)校教育 加強(qiáng)人才引進(jìn)

        2022-03-25 08:49:52

        來(lái)源:來(lái)源:商洛日?qǐng)?bào) - 商洛之窗

          鎮(zhèn)安縣代表團(tuán)

          深化學(xué)校教育 加強(qiáng)人才引進(jìn)

          本報(bào)訊 (記者 余 婷)3月24日,鎮(zhèn)安縣代表團(tuán)的代表們圍繞工作報(bào)告展開(kāi)熱烈討論。大家結(jié)合各自的工作實(shí)際,積極發(fā)表意見(jiàn)建議,氣氛十分熱烈。

          來(lái)自教育戰(zhàn)線的黨代表高堯、吳瓊在發(fā)言中表示,黨代會(huì)報(bào)告主題突出、立意深遠(yuǎn),鼓舞人心,催人奮進(jìn),科學(xué)描繪商洛發(fā)展宏偉藍(lán)圖,聽(tīng)后使人壯志滿懷,對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿期待。作為教育工作者,要不忘教育初心,永葆趕考心態(tài),發(fā)揮好黨員教師模范帶頭和示范引領(lǐng)作用,做立德樹(shù)人的先行者,有效落實(shí)“雙減”政策,讓學(xué)科教育回歸課堂主陣地,向課堂要效率,確保減負(fù)不減質(zhì)。他們建議,有關(guān)部門(mén)能夠設(shè)立一批研學(xué)基地、實(shí)踐基地、勞動(dòng)基地,為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。與此同時(shí),更加重視師生心理健康教育問(wèn)題,培養(yǎng)或引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的心理健康教師,提高教師的心理輔導(dǎo)能力,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

          王博代表是一名村黨支部書(shū)記。他說(shuō),農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺少技術(shù)人才,多數(shù)成功的種植養(yǎng)殖戶,都是在多年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中摸索出經(jīng)驗(yàn),成為“土專(zhuān)家”“田秀才”。一些地方農(nóng)民文化程度普遍偏低,沒(méi)有一技之長(zhǎng),務(wù)工增收困難的問(wèn)題和困難客觀存在。建議相關(guān)部門(mén)能夠加大農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn),更重要的是加大農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才招錄引進(jìn),選聘一些愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民、懂農(nóng)業(yè)的人才到農(nóng)村工作,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展,幫助農(nóng)民增收,加快鄉(xiāng)村振興步伐。

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