近期有一個現(xiàn)象值得關注：有些學習過配音、插畫、短視頻剪輯等新媒體技能的人，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，憑借這些技能賺取一定的兼職收入，達到補貼家用的目的。這一類工作往往不受空間束縛，相對靈活自由，因此越來越多有兼職需求的群體，希望有機會充電學習。不少冠以“零基礎速成班”之名的培訓機構，由此應運而生并迅速躥紅。
不過，這些速成班的水平參差不齊，有的甚至存在詐騙嫌疑。比如，有的機構鼓吹“包教包會”“輕松變現(xiàn)”等噱頭，虛假承諾學成之后可以推薦接單、有保底收入，而當學員繳納學費正式參與線上培訓后，往往發(fā)現(xiàn)培訓課程并無多少實質性內(nèi)容，且網(wǎng)上都能免費搜到。有些經(jīng)濟條件一般的學員，在培訓機構推薦下，辦理了學費分期付款，后來發(fā)現(xiàn)申請到的其實是利息很高的網(wǎng)貸，技能沒學到，反而背上沉重的債務。
此類問題緣何層出不窮？一來，這類課程培訓主要通過線上發(fā)廣告進行宣傳，表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)難、定性難、取證難等特點，隱蔽性強。二來，此類在線培訓班的業(yè)態(tài)表現(xiàn)形式復雜，融合了商業(yè)、教育以及網(wǎng)絡產(chǎn)品的特性，對其常態(tài)化監(jiān)管，不可避免地會涉及市場監(jiān)管、網(wǎng)信等多個部門的協(xié)同合作，溝通成本高、治理難度大。
整治“零基礎速成班”亂象，一方面，報名前須查驗相關網(wǎng)絡培訓機構資質，通過正規(guī)渠道學習技能，杜絕占小便宜的心理。與此同時，相關部門和網(wǎng)絡平臺要加強對網(wǎng)絡培訓機構的監(jiān)管，增強防騙反詐宣傳力度，引導相關群體提高防范意識，樹立科學的學習態(tài)度，從而讓“零基礎速成班”無處遁形。(作者：苑廣闊)