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        第20個(gè)"世界讀書(shū)日":數(shù)字閱讀時(shí)代,中國(guó)人如何讀書(shū)

        第20個(gè)"世界讀書(shū)日":數(shù)字閱讀時(shí)代,中國(guó)人如何讀書(shū)

        2015-04-23 09:18:39

        來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版

          近日,多家機(jī)構(gòu)的閱讀調(diào)查已經(jīng)顯示,電子書(shū)正在逐漸取代紙質(zhì)書(shū),成為人們閱讀的最主要途徑。在這個(gè)數(shù)字化閱讀、碎片式閱讀蔚然成風(fēng)的時(shí)代,中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀究竟如何?和以往捧一本紙書(shū)安靜閱讀相比,現(xiàn)在的人如何讀書(shū)?以“80后”、“90后”為代表的年輕一代,究竟有著怎樣的讀書(shū)習(xí)慣?而已經(jīng)連續(xù)兩年寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》的“全民閱讀”,又在經(jīng)歷著怎樣的發(fā)展?

          數(shù)字閱讀首次超過(guò)紙書(shū)        

          起床之后習(xí)慣性地打開(kāi)“聽(tīng)書(shū)”軟件,把昨晚沒(méi)聽(tīng)完的長(zhǎng)篇評(píng)書(shū)再接上一段;走去地鐵的路上邊吃早餐,邊刷app推送的早間新聞;在一個(gè)小時(shí)的擁擠通勤路上,進(jìn)入ipad里存放的科幻小說(shuō)的世界;晚上休息之前,打開(kāi)音樂(lè)再讀一會(huì)兒kindle才能睡著……這是家住北京的年輕白領(lǐng)蔡芳華對(duì)我們講述她的每日讀書(shū)習(xí)慣。

          “讀屏?xí)r代”,無(wú)論是地鐵、公交上,還是馬路邊、商場(chǎng)里,抑或是更加傳統(tǒng)的“讀書(shū)場(chǎng)合”如圖書(shū)館、教室內(nèi),到處都能看到聚精會(huì)神于眼前方寸屏幕的“低頭一族”。相較于傳統(tǒng)的捧一本紙書(shū)翻閱品味的方式,這種更加快捷、更加碎片式的閱讀,也正在悄然成為趨勢(shì)。

          4月20日,中國(guó)新聞出版研究院公布了《第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》。數(shù)據(jù)顯示,2014年,我國(guó)成年國(guó)民的數(shù)字閱讀率達(dá)到58.1%,首次超過(guò)了紙質(zhì)書(shū)58.0%的閱讀率。而數(shù)字閱讀率的增長(zhǎng)速度,也比紙質(zhì)書(shū)的閱讀增長(zhǎng)率高得多——從2012年到2014年,中國(guó)成年國(guó)民的數(shù)字閱讀率提高了18.2個(gè)百分點(diǎn);同期的紙質(zhì)書(shū)閱讀率,則僅僅提高了3.1個(gè)百分點(diǎn)。

          類(lèi)似的數(shù)據(jù)也在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)發(fā)布的《2015中國(guó)網(wǎng)民閱讀行為報(bào)告》中有所體現(xiàn)。在該項(xiàng)調(diào)查中,有62.2%的用戶(hù)每周都有閱讀紙質(zhì)書(shū)的習(xí)慣,而有70%的用戶(hù)每周都讀電子書(shū),并且頻率超過(guò)紙質(zhì)書(shū)。

          在東北,哈爾濱工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館則提供了一個(gè)更加直觀的數(shù)據(jù)。他們的統(tǒng)計(jì)顯示,近年來(lái),該館紙質(zhì)圖書(shū)的借閱量逐年下降,從2012年超過(guò)44萬(wàn)冊(cè),降至2014年的30萬(wàn)冊(cè),下降比例超過(guò)30%;形成對(duì)比的是,該校電子圖書(shū)的使用量則逐年遞增,從2012年的50萬(wàn)冊(cè),激增至2014年的163萬(wàn)冊(cè),在校生的人均年電子書(shū)閱讀量達(dá)到53冊(cè)左右。

          不過(guò),在這個(gè)塞萬(wàn)提斯和莎士比亞共同的辭世之日,依然有很多人以不同的方式,延續(xù)著傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣。

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            剛剛公布的第十二次國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示,國(guó)民閱讀率雖有小幅上升,但距離全民閱讀的目標(biāo)仍有距離。讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,是家長(zhǎng)和教師的共識(shí)。但如何為孩子們挑選課外讀物,如何引導(dǎo)培養(yǎng)他們的閱讀興趣...

          時(shí)間:04-23
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