-追訪
初衷為娛樂中國(guó)父母別著急
在中國(guó)一些社交媒體上，該視頻被轉(zhuǎn)發(fā)時(shí)標(biāo)題加上了“值得中國(guó)父母深思”等字眼，也有很多中國(guó)家長(zhǎng)稱應(yīng)該改變凡事幫孩子“包辦”的教育方式。
對(duì)此，視頻制作方工作人員克里斯緹稱，她沒有預(yù)料到該視頻會(huì)在中國(guó)廣泛傳播并引起熱議，該視頻是“記錄兒童24小時(shí)生活系列之一”，初衷是為了表現(xiàn)小孩在實(shí)施成人行為時(shí)的可愛和有趣，以增強(qiáng)娛樂性。“中國(guó)媽媽們也不必著急，其實(shí)邁克爾的表現(xiàn)已經(jīng)超出我們當(dāng)?shù)赝g孩子，錄制人員也感到驚訝。”
此外，中科院腦科學(xué)博士、童年匯創(chuàng)始人陸宇斐說，邁克爾的動(dòng)手能力和模仿能力確實(shí)較強(qiáng)，但他的表現(xiàn)并沒有超出正常孩子的認(rèn)知能力，因?yàn)橐曨l是做了剪輯的，很多事情并不是由他獨(dú)自一人單獨(dú)完成，比如脫紙尿褲、爬上浴缸等。還有些動(dòng)作是簡(jiǎn)單模仿，比如刷牙，只是抓住牙刷塞進(jìn)嘴里，如果要上下刷、手臂有節(jié)奏移動(dòng)，他這個(gè)年齡段是無(wú)法完成的。
建議
家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)兒童自主性
想讓孩子學(xué)會(huì)自理，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？陸宇斐說，中國(guó)家長(zhǎng)可能會(huì)比較在意模仿能力強(qiáng)是不是意味著創(chuàng)造力弱，其實(shí)模仿是學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)能力，早期動(dòng)作模仿占更大比例，后期會(huì)漸漸演變到策略模仿。在兒童早期應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童自主性和探究性，多動(dòng)手、多嘗試，讓他們學(xué)會(huì)使用各種工具，在發(fā)展動(dòng)作的同時(shí)推動(dòng)思維的發(fā)展。
中科院心理所博士潘玉芹表示，一歲半是孩子自理行為建立的重要時(shí)期，孩子會(huì)出現(xiàn)“我要自己做事情的愿望”，而中國(guó)家長(zhǎng)在這一階段往往會(huì)覺得孩子試圖自理的行為過于緩慢，做出了代替行為的動(dòng)作，“我們更應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情，去教給他們方法而不是直接去幫他。”