巴西球王貝利喜得貴子時。有記者奉承：“你的兒子像你一樣壯實，長大一定和你一樣有成就。”貝利清醒地回答：“不，他長大后可能是一名優(yōu)秀運動員，但決不會有我這樣的成就，因為他自小條件就很優(yōu)裕，沒有艱苦的先天競爭條件，而我小時候則很窮。”????難得球王貝利有這份清醒?，F(xiàn)實生活中，我們有些家長則缺少這份清醒。他們曾經(jīng)在艱苦的條件下奮斗過，知道艱苦生活的滋味，而正是那些艱苦逆境歲月才促使其發(fā)奮成才，走向成功?？墒撬麄冊趯Υ⒆拥某砷L上，喜歡過份地愛。其用心可能是不要孩子受當年自己曾經(jīng)受過的苦。有的家長認為，自己過去在那種艱苦條件下尚能成才，現(xiàn)在有這么好的條件，孩子更應有出息。在這種心理驅(qū)使下，家長只注意為孩子提供好的條件，而忽視艱苦奮斗教育。當然不會有理想的結(jié)果。
其實，人往往在逆境中在艱苦條件下，才更有發(fā)奮圖強的決心，而一貫養(yǎng)尊處優(yōu)，則容易喪失進取的決心和拼搏的斗志。我們的家長要像球王貝利那樣，對待孩子要始終保持清醒的頭腦，即使家庭條件再好。也不能讓孩子坐享其成。要盡量不給孩子提供不必要的幫助，讓孩子獨立完成他自己應該也能夠完成的事情。這樣，我們的孩子長大后就不至于“四體不勤，五谷不分”，就不至于像報上所載的極少數(shù)考上大學的新生那樣，因為生活不會自理而被迫退學.