在母親眼中沒有優(yōu)點的孩子，他是如何感知自己、感知他人的呢？親子關(guān)系就像蹺蹺板，父母一方過于強(qiáng)大，孩子只能處于劣勢地位，他的生命能量在壓抑下不斷地消耗，卻沒有任何補(bǔ)充。

　　父母擔(dān)心的只是自己的面子

　　王奇一米八的個頭，瘦削得讓人心疼。原本應(yīng)該上高三的他，因為曠課太多休學(xué)兩年，現(xiàn)在還是高一。他臉色灰蒙蒙的，沒有絲毫朝氣。他無奈而又無所謂地坐在我的對面，眼睛始終看著地面，做出一副“任你怎么說，我自巋然不動”的姿態(tài)。

　　“小伙子，你今天來是父母安排的還是自己要求的？”

　　“我從來沒有任何要求，他們說什么都行。”

　　“你真隨和。”

　　“這不叫隨和，這是任人宰割。我就像個寄生蟲，厚著臉皮得過且過。我的存在使他們的人生不完美了，他們一直在尋找體面的理由把我掃地出門……”王奇好像很清楚自己的處境，雖然劉子蟬告訴我，她對兒子身世的懷疑從未在兒子面前暴露過，而事實上，孩子是極為敏感的。

　　“如果他們不愛你，為什么百忙之中還為你安排咨詢？作為父母，他們內(nèi)心還是希望你找到生活的價值和樂趣。”

　　王奇顯然有點驚訝，看得出他在糾結(jié)是否和我繼續(xù)交流。我沒有急于說話，看到他用衣服緊緊裹住自己，我遞給他一個披肩，示意他蓋在膝蓋上。王奇告訴我，父母所做的一切只是為了自己的面子。因為羞于讓別人知道家里有個不爭氣的兒子，他們讓王奇在一所偏僻的學(xué)校寄宿，卻說是為了安全考慮，因為生意場上得罪了不少人。

　　“多年來，我將他們所有的言行聯(lián)系在一起，終于明白了，他們真正擔(dān)心的不是我的安全，而是他們自己的面子。大家不會信任一個連自己的孩子都教育不好的人，不會相信一個不愛自己孩子的人，所以，他們就算覺得我是一個絆腳石，也會在表面上做得滴水不漏。”王奇說這些話時不假思索，我知道這些念頭在他的腦海中反復(fù)出現(xiàn)過很多次，并已固化為他解讀父母一切行為的前提和假設(shè)。

　　是什么讓王奇得出這樣的結(jié)論？是溝通不暢讓孩子產(chǎn)生了誤解，還是孩子揣摩到了父母的真正意圖，抑或是父母自然流露的態(tài)度讓孩子把問題轉(zhuǎn)移到自己身上？此時的我不得而知，但我知道王奇的自我價值感很低，母親所羅列的問題行為很可能與此有關(guān)。

　　在成長過程中自我價值感低的孩子，通常會通過各種方式尋求以下目標(biāo)：

　　一是注意。孩子會做出積極或消極的事來贏得關(guān)注。如果父母和老師只給予消極關(guān)注，即在孩子做錯事時批評，做出積極努力時卻不及時回應(yīng)，這無疑給孩子造成一個錯覺，認(rèn)為只有做錯事才會被關(guān)注。

　　二是權(quán)力。自我價值感低的孩子往往要尋找權(quán)力感。有的孩子因為犯錯誤經(jīng)常被父母斥責(zé)，在忍無可忍的情況下摔砸家中的物品。這個時候父母可能因為擔(dān)心觸怒孩子，態(tài)度會變得緩和一些，孩子就會誤以為自己鎮(zhèn)住了父母。父母態(tài)度的轉(zhuǎn)變強(qiáng)化了孩子的暴力傾向，他找到了獲得權(quán)力的方法以及使用權(quán)力的時機(jī)。

　　三是報復(fù)。讓父母痛苦，比如學(xué)業(yè)上的失敗、沉溺網(wǎng)絡(luò)等等，父母越束手無策，他們越覺得達(dá)到了目的。

　　四是回避。自我價值感低的孩子回避與人進(jìn)行情感的連接，以避免新的傷害，結(jié)果導(dǎo)致溝通能力的退化。

　　孩子成了夫妻較量的靶子

　　在與王奇的交流中，我對他的家庭模式有了一些把握。父親王一事業(yè)成功、目空一切，看不慣王奇的言行時常說：“自古虎父無犬子，咱家邪了，我怎么會有這個兒子？”每當(dāng)這個時候，母親劉子蟬就會竭力聲明孩子的壞習(xí)慣與自己無關(guān)。

　　得知我要邀請王一加入咨詢，劉子蟬的表情又驚又喜。她告訴我王一很固執(zhí)，堅信他自己不但不需要心理咨詢，而且可以做別人的導(dǎo)師。但劉子蟬心里也很清楚，如果王一不改變，家里的氣氛是不會好轉(zhuǎn)的。