學(xué)生焦慮障礙高發(fā)


從中學(xué)生到大學(xué)生

　　如何擺脫角色轉(zhuǎn)換焦慮

　　金秋九月，高校新生和職場新人如何面對全新的環(huán)境？北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所王向群教授呼吁：“一定要重視青年人群的心理健康。高校新生、職場新人處于焦慮障礙的高發(fā)期，需要加強對疾病的正確認知，出現(xiàn)癥狀盡早識別，及時進行專業(yè)的心理和藥物治療，以減少焦慮障礙對未來生活的影響。”

　　“自身角色的轉(zhuǎn)換和來自外界環(huán)境的變化常常會讓高校新生和職場新人感到壓力和緊張，出現(xiàn)偶爾的焦慮情緒無傷大雅。”北京回龍觀醫(yī)院的楊甫德教授指出，“但是，如果焦慮的嚴重程度與客觀事件或處境不相稱，或者持續(xù)時間過長，在大多數(shù)人不會緊張的情況或場所突然感到強烈恐懼，就可能是焦慮障礙的征兆了，需要及時前往正規(guī)醫(yī)院的精神?？凭歪t(yī)。”數(shù)據(jù)顯示，80%-90%的焦慮障礙在患者35歲以前發(fā)病，其中，又以10至25歲是發(fā)病的高峰期。國內(nèi)研究顯示，59.1%的大學(xué)新生焦慮水平高于全國18至29歲青年的平均水平。高校新生既要承受學(xué)習(xí)的壓力，又要學(xué)會獨立應(yīng)付日常起居，甚至還要面臨情感上的困擾，焦慮抑郁時有發(fā)生。此外，剛剛結(jié)束校園生活，曾經(jīng)自由自在的大學(xué)生步入職場，緊張的工作節(jié)奏，復(fù)雜的人際關(guān)系接踵而至，職場新人也常常感到應(yīng)接不暇?？梢姡咝Ｐ律吐殘鲂氯苏幱诮箲]障礙的高發(fā)時期，應(yīng)該格外受到關(guān)注。

　　“焦慮障礙是一種真實、嚴重的疾病，但也是可以治療的。”北京安定醫(yī)院副院長李占江教授強調(diào)，“目前國際上公認盡早發(fā)現(xiàn)并求診精神科醫(yī)生，經(jīng)過專業(yè)的心理和藥物治療后，絕大多數(shù)患者都可以重新開始幸福的生活。”

　　焦慮障礙，是一組以焦慮為主要臨床相的精神障礙，癥狀表現(xiàn)為精神癥狀和軀體癥狀，分為多個亞型，主要包括廣泛性焦慮障礙，強迫癥，驚恐障礙，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，社交焦慮障礙，盡管每一種焦慮障礙在不同的患者身上的癥狀表現(xiàn)各異，但是它們都會引起極度的恐慌或擔(dān)憂，從而干擾正常的生活方式。例如，廣泛性焦慮障礙患者的惶惶不可終日可嚴重損害患者的日常社會功能；而社交焦慮障礙的平均病程更是達到20年，嚴重影響青少年心理行為發(fā)育、破壞人際關(guān)系、甚至導(dǎo)致社會隔離。

　　近年來，我國報告的焦慮障礙患病率呈上升趨勢，更有回顧性研究顯示2002年度的焦慮患者已是1992年度的4倍左右。北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所王向群教授指出：“控制焦慮障礙的發(fā)病率是全社會面臨的緊急問題。”然而，日前發(fā)布的京、湘、滬三地公眾知曉度調(diào)查顯示，90%的公眾對于焦慮障礙的認知仍然存在較大的偏差。由于對焦慮抑郁障礙是由環(huán)境因素，個體因素和生物學(xué)因素共同導(dǎo)致大腦內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變而引起的一組精神疾病認識不足，焦慮患者常常就各種情緒相關(guān)的軀體癥狀反復(fù)求診于臨床各科室，在獲得正確診斷前進行了許多不必要的檢查和治療，不僅增加患者及家屬的心理和經(jīng)濟壓力，還造成了巨大的社會醫(yī)療資源浪費。

　　因此，王向群教授重申：“提高公眾對于焦慮障礙的正確認知刻不容緩。了解焦慮障礙的常見的癥狀，及早識別及早診斷，通過求診正規(guī)醫(yī)院的精神?？漆t(yī)生，獲得專業(yè)的心理和藥物治療，將使患者本身，家庭和社會各方受益。