孩子關(guān)緊書(shū)房門，偷偷躲在里面打開(kāi)電腦看視頻。父親闖入后發(fā)現(xiàn)，孩子在一個(gè)網(wǎng)站觀看的視頻內(nèi)容不堪入目，但想教育孩子的話到喉嚨就卡住，只能下載一個(gè)安全過(guò)濾軟件，禁止孩子繼續(xù)瀏覽。為了不讓孩子在其他地方登錄該色情網(wǎng)站，12月9日，馮先生致電本報(bào)，呼吁有關(guān)部門盡快查處該網(wǎng)站。專家指出，該家長(zhǎng)的做法折射出當(dāng)前中國(guó)家庭對(duì)性教育的困惑。
孩子“涉黃”家長(zhǎng)苦惱
11月的一天，南寧市民馮先生在家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，13歲剛上初一的兒子在家中瀏覽黃色網(wǎng)站，讓他很生氣。生氣之余，馮先生覺(jué)得這是孩子青春期渴望了解性知識(shí)的一種表現(xiàn)。但是，他認(rèn)為孩子看黃色網(wǎng)站并不利于身心健康。
隨后，馮先生先后向網(wǎng)絡(luò)警察和中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)中心舉報(bào)該網(wǎng)站。一個(gè)多月之后，馮先生發(fā)現(xiàn)他舉報(bào)的網(wǎng)站不但沒(méi)有被查封，而且孩子還是繼續(xù)偷偷點(diǎn)擊網(wǎng)站的視頻觀看。為此，馮先生專門下載了一個(gè)過(guò)濾軟件，禁止孩子在家中瀏覽網(wǎng)站。“在家里不能看，并不能保證他到同學(xué)家里或者網(wǎng)吧不會(huì)看。”馮先生說(shuō)，他的這一招只能治標(biāo)不治本，他希望相關(guān)部門查封該黃色網(wǎng)站，同時(shí)學(xué)校也能加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的性教育。據(jù)了解，馮先生幾乎沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)性教育。
和馮先生一樣，黃先生對(duì)自己正處在青春期的兒子的性教育也表示擔(dān)憂。他的兒子正在上初二。有一天，兒子問(wèn)他避孕套的作用是什么，這讓黃先生難以啟齒。他不知該如何向孩子適度解釋避孕套的作用。
境外黃色網(wǎng)站難查處
記者注意到，馮先生舉報(bào)的這家網(wǎng)站，服務(wù)器設(shè)立在美國(guó)，主要提供視頻服務(wù)。馮先生認(rèn)為，南寧市的網(wǎng)警或者中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)中心應(yīng)及時(shí)查處這些非法網(wǎng)站。
南寧市公安局網(wǎng)絡(luò)警察支隊(duì)民警表示，查封黃色網(wǎng)站難度較大。警方根據(jù)市民舉報(bào)的非法網(wǎng)站，如果是在當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)備案，證據(jù)確鑿就可以立即查處；如果在當(dāng)?shù)貨](méi)有備案，只能上報(bào)給上級(jí)公安部門，再由公安主管部門聯(lián)合其他部門對(duì)這些非法網(wǎng)站進(jìn)行查處。
廣西信息網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)會(huì)工程師李先生說(shuō)，各國(guó)對(duì)網(wǎng)站管理的法律法規(guī)不一致，要查封境外的非法網(wǎng)站要雙方配合，程序繁瑣，國(guó)內(nèi)電信運(yùn)營(yíng)商又不具備執(zhí)法權(quán)，要從技術(shù)上封鎖域名禁止登錄這些網(wǎng)站，只有在得到公安機(jī)關(guān)的相關(guān)處理函后才可以執(zhí)行。
校園角落驚現(xiàn)安全套
除了黃色網(wǎng)站對(duì)孩子的誘惑，讓家長(zhǎng)擔(dān)心的，還有越來(lái)越低齡化的校園戀愛(ài)風(fēng)。面對(duì)孩子青春期的躁動(dòng)，不少家長(zhǎng)顯得無(wú)所適從。
今年10月，南寧市江南區(qū)某中學(xué)校園內(nèi)的偏僻角落，驚現(xiàn)數(shù)個(gè)使用過(guò)的安全套，一時(shí)間在校園內(nèi)引起轟動(dòng)。該校的唐老師說(shuō)，學(xué)校內(nèi)的建筑比較多，一些早戀的學(xué)生晚上經(jīng)常跑到偏僻的角落偷偷約會(huì)，難免做了出格的事情。針對(duì)這一起事件，學(xué)校專門給學(xué)生上了一堂性教育課。
“其實(shí)中學(xué)生登錄黃色網(wǎng)站或者看黃色小說(shuō)我都能理解，因?yàn)樗麄冋幵谇啻浩冢闷嫘暮軓?qiáng)。”唐老師說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)班上有少部分同學(xué)在談戀愛(ài)。但一直以來(lái)，學(xué)校的性教育課程設(shè)置不完善，也不知道該如何安排課程，只在生物課或者心理課上稍稍提及，或者草草幾句話帶過(guò)。她作為班主任還不時(shí)擔(dān)負(fù)起“青春期輔導(dǎo)員”的角色。
記者走訪南寧市多所中學(xué)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校有完整的性教育課程安排，有的則沒(méi)有。讀初二的黃同學(xué)說(shuō)，他們學(xué)校每周三都開(kāi)設(shè)專門的青春期教育課，由學(xué)校的專職老師或者校醫(yī)授課，經(jīng)常涉及到性教育。而初三趙同學(xué)說(shuō)，他們學(xué)校幾乎沒(méi)有性教育課程，僅有的一次是學(xué)校請(qǐng)了校外的專家，給他們放過(guò)一次視頻和做一些簡(jiǎn)單講解。
受訪的多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，目前學(xué)校的性教育太保守，他們的性知識(shí)大多來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。“我的父母從來(lái)沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)性話題。”明秀路一所中學(xué)的梁同學(xué)說(shuō)。