老師建議，小學(xué)低段孩子可讀些國(guó)外經(jīng)典科普書(shū)，中段可看一些圖文結(jié)合的書(shū)
寒假里，陳女士打算給二年級(jí)的兒子買(mǎi)一套科普類(lèi)圖書(shū)作為新年禮物。
“現(xiàn)在市面上的科普書(shū)實(shí)在魚(yú)龍混雜，讓孩子自己挑，他二年級(jí)還沒(méi)這個(gè)能力。”陳女士很糾結(jié)。
每逢寒暑假，老師們總會(huì)建議學(xué)生多讀些課外書(shū)，科普類(lèi)圖書(shū)是重要組成部分。怎么挑選科普書(shū)，如何引導(dǎo)孩子讀科普?qǐng)D書(shū)？昨天，我們找了有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和老師，分享了一些經(jīng)驗(yàn)。
出版社編輯的購(gòu)書(shū)經(jīng)驗(yàn)
林女士的兒子今年初二，從兩三歲開(kāi)始，已經(jīng)讀了十幾套的科普?qǐng)D書(shū)。林女士原來(lái)是出版社編輯，后來(lái)當(dāng)全職媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子的閱讀很有自己的看法。
林女士說(shuō)，兒子很愛(ài)看書(shū)，而且喜歡問(wèn)“為什么”，因此科普類(lèi)圖書(shū)占了閱讀的相當(dāng)大比重。
“給他買(mǎi)的第一套科普書(shū)是引進(jìn)版的《兒童目擊者》，講的是小動(dòng)物的科學(xué)故事。那時(shí)候兒子才兩三歲，太小不大懂，但書(shū)上色彩鮮艷、形象逼真的圖片很吸引他的注意。”
“美國(guó)引進(jìn)版《神奇的科學(xué)》，兒子愛(ài)不釋手，里面的插圖很夸張，人物對(duì)白幽默，事件發(fā)展緊張有趣，科普書(shū)變成了探險(xiǎn)故事，還是非常吸引孩子的。后來(lái)，一本《它們是怎么來(lái)的》成為兒子的最?lèi)?ài)，里面介紹了60多種工業(yè)產(chǎn)品是怎么一步步從自然界中的物品變化而來(lái)的，文字活潑，圖片夸張，內(nèi)容滿足孩子的好奇心。再后來(lái)，曾經(jīng)大熱的《可怕的科學(xué)》也擺上了我家書(shū)櫥，兒子沒(méi)事就翻一本，有時(shí)笑個(gè)不停，有時(shí)又瞪大雙眼無(wú)比吃驚。我認(rèn)為這套書(shū)受歡迎，是它能從出其不意的角度把知識(shí)傳授出來(lái)，讓你不由自主沉浸其中。”
鼓勵(lì)“拓展式閱讀”
林女士總結(jié)了自己的挑書(shū)經(jīng)驗(yàn)：一是借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，口碑是不是比較好，然后去當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)上書(shū)店看點(diǎn)評(píng)，另外，等孩子大一些，比如一二年級(jí)了，有一定的識(shí)字量，可以帶孩子直接去書(shū)店，根據(jù)興趣愛(ài)好挑書(shū)。
“后來(lái)，隨著兒子年齡的增長(zhǎng)，如何選擇性?xún)r(jià)比高的科普書(shū)是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。什么書(shū)能引發(fā)他持續(xù)性的思考，什么書(shū)能和他互動(dòng)起來(lái)，什么書(shū)能對(duì)他的素質(zhì)養(yǎng)成有幫助，這是我一直在思考的問(wèn)題。”林女士說(shuō)，她對(duì)“拓展式閱讀”很有興趣，以書(shū)籍提供的閱讀內(nèi)容為中心，拓展到閱讀相關(guān)作品，完成相關(guān)調(diào)研或相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
“比如五六年級(jí)，就可以做課題研究了。兒子讀了垃圾分類(lèi)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)生活中也有這些內(nèi)容。他會(huì)做研究，分析垃圾的去向、廢物利用、環(huán)境的污染等方面。我覺(jué)得，孩子越大，這就不是一種單純的閱讀，而是有一種對(duì)孩子科學(xué)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。”
時(shí)代小學(xué)科學(xué)教研組長(zhǎng)張忠華老師認(rèn)為，“年齡小的孩子，特別需要興趣的培養(yǎng)，不少孩子后來(lái)不愛(ài)看科普書(shū)，不喜歡科學(xué)課，都是和興趣沒(méi)有引導(dǎo)好有關(guān)系。”他建議，小學(xué)低段和年紀(jì)更小一些的孩子，國(guó)外的一些經(jīng)典科普書(shū)，比如《神奇的校車(chē)》很不錯(cuò)；中段可以看一些圖文結(jié)合的，比如《昆蟲(chóng)記》；到高段，可以看一些強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)操作方面的書(shū)，“比如美國(guó)孩子的教材《科學(xué)探索者》，甚至對(duì)科學(xué)有興趣的孩子，更深一些的《宇宙簡(jiǎn)史》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》也可以看。”（今日早報(bào)）