九九乘法表逼哭4歲小蘿莉網(wǎng)友熱烈討論：到底該從幾歲開(kāi)始背？哪種背法才能讓孩子免受折磨？

　　九九乘法表逼哭4歲小蘿莉

　　網(wǎng)友熱烈討論：到底該從幾歲開(kāi)始背？哪種背法才能讓孩子免受折磨？

　　近日，網(wǎng)上一段名為“三五太難了”的視頻爆紅各大視頻網(wǎng)站、微博：一個(gè)四歲大的小蘿莉坐在小凳子上背乘法口訣表，因?yàn)?ldquo;三五十五”背不出來(lái)，被外婆多次訓(xùn)斥從頭背，急得嚎啕大哭，“這三五太難了……”

　　網(wǎng)友爆笑之余也熱烈討論：到底該從幾歲開(kāi)始背？哪種背法才能讓孩子免受折磨？

　　fdee：想當(dāng)年我才三四歲，哭得比這小姑娘還慘。

　　古古：填鴨式教育何時(shí)休！真不想我的孩子以后也遭受這種折磨。

　　Helendd：據(jù)說(shuō)全世界就只有中國(guó)孩子背這東西，太坑爹了。

　　珠心算培訓(xùn)火

　　4歲娃開(kāi)始學(xué) 年花費(fèi)5000多元

　　珠心算，是在重慶開(kāi)展得很火的少兒數(shù)學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，主要針對(duì)4~12歲的小朋友，通過(guò)學(xué)習(xí)算盤(pán)、記口訣、腦子里出現(xiàn)算盤(pán)的影像，最終脫離算盤(pán)心算。

　　在重慶東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)中心觀(guān)音橋分校，珠心算分為基礎(chǔ)、中級(jí)、高級(jí)、嫻熟、精英等班級(jí)。孩子的準(zhǔn)確率、速度達(dá)到一定程度后，才可升班。參加該培訓(xùn)班，3個(gè)月1680元，一年花費(fèi)5000多元。

　　“珠心算能讓孩子記憶力、計(jì)算速度提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善。”該校蘇老師說(shuō)，分校約有300多名孩子，5歲的孩子占大半，“5歲學(xué)習(xí)珠心算很合適。我們不分寒暑假。”

　　蘇老師稱(chēng)，對(duì)數(shù)字比較敏感的孩子，3個(gè)月共計(jì)24個(gè)課時(shí)可學(xué)會(huì)100以?xún)?nèi)的加減，敏感性差一些的孩子，也能學(xué)到二三十以?xún)?nèi)的加減法。學(xué)習(xí)完加減法后，才會(huì)接觸乘除法，這個(gè)過(guò)程，有孩子可能需要一年左右。學(xué)到乘除法時(shí)就會(huì)背九九乘法表。孩子不僅能背出六八四十八，還能反過(guò)來(lái)背出八六四十八，俗稱(chēng)大九九乘法表。

　　九九乘法表震驚外國(guó)校長(zhǎng)

　　九九乘法表該背嗎？近期在寧波發(fā)生的事，或許能給大家思考：一個(gè)由英國(guó)頂尖的25所中小學(xué)校長(zhǎng)組成的交流團(tuán)，被九九乘法表給震驚了。老師們迫切希望學(xué)會(huì)該表，卻因發(fā)音不順口而失敗。

　　寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)題目：72÷3=?一同學(xué)立即上臺(tái)寫(xiě)出答案24。一位被驚呆了的英國(guó)老師說(shuō)，在英國(guó)沒(méi)有這樣的口訣，這道題，在英國(guó)得上好幾堂課，學(xué)生才能學(xué)會(huì)。72÷3在英國(guó)是這樣算的：10×3=30，10×3=30，4×3=12，然后疊加，得出的答案是24。

　　“難的不是九九乘法表，是英國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)定得太低。”英國(guó)老師表示，要把此次考察內(nèi)容形成文件，呈交英國(guó)教育部，希望能對(duì)英國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)教育有所幫助。

　　理解數(shù)理才能自然記憶

　　“按照國(guó)家的教學(xué)大綱，九九乘法表是小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)，學(xué)生們要用一個(gè)學(xué)期來(lái)掌握。”江北區(qū)華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師胡萬(wàn)川說(shuō)，一年級(jí)學(xué)習(xí)加減法，二年級(jí)接觸九九乘法表，三年級(jí)進(jìn)入除法。九九乘法表之所以安排在二年級(jí)，是因?yàn)楹⒆觽円趯W(xué)會(huì)加減法后，才會(huì)理解數(shù)理，背起表來(lái)就容易。

　　“現(xiàn)在提倡的是理解性、記憶性背誦。”他說(shuō)，比如讓小朋友卡殼的三五十五，用加法展開(kāi)就是5+5+5，家長(zhǎng)要幫孩子搞清楚口訣背后的數(shù)理關(guān)系，孩子才會(huì)自然形成記憶。

　　“每個(gè)孩子的智力和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不一樣，背表時(shí)間不能一刀切。”他建議，如果父母對(duì)孩子輔導(dǎo)，切莫像視頻里的家長(zhǎng)那樣。一旦發(fā)現(xiàn)孩子理解不到時(shí)，就嘗試分解式教育，可以拿出同等個(gè)數(shù)的蘋(píng)果、糖果疊加，幫助孩子理解記憶。

　　重慶金點(diǎn)幼兒園翁園長(zhǎng)

　　4歲孩子該在玩中學(xué)習(xí)

　　四五歲的孩子，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的范圍是5以?xún)?nèi)10以?xún)?nèi)的分解組合。多數(shù)孩子在4歲時(shí)背九九乘法表，是不可取的：數(shù)學(xué)能力理解不到，多次背不到會(huì)打擊積極性，即便死記硬背地記到了，以后大多也會(huì)忘記。

　　“2歲到4歲孩子主要是形象思維的發(fā)展；6歲到10歲，抽象思維能力才高速發(fā)展。”翁園長(zhǎng)舉例，把2只貓和3只老鼠放在一起，3歲的孩子會(huì)認(rèn)為2只貓多，因?yàn)樵谒麄兊男蜗笏季S中，2只貓?bào)w積比較大。數(shù)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很抽象的概念，老師要多次演示，把道具放到活動(dòng)區(qū)，孩子多次擺弄后才能消化。

　　6歲前的小朋友，學(xué)校和家庭最重要的事是興趣培養(yǎng)。孩子是天生的學(xué)習(xí)家，我們看著他們?cè)谕?，其?shí)他們是在學(xué)習(xí)社會(huì)生活的方方面面。這就是為什么有些東西教孩子很多次，他記不得，但有些東西卻無(wú)師自通。

　　4歲的孩子，應(yīng)該以游戲也就是我們俗稱(chēng)的玩為基礎(chǔ)，通過(guò)一些道具、材料、環(huán)境來(lái)模擬社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，我們有模擬超市課程，就是讓孩子們收集材料建超市，并把商品分門(mén)別類(lèi)地?cái)[上去，打上價(jià)碼，有人扮演服務(wù)員，有人扮演經(jīng)理。小些的孩子可以買(mǎi)東西，這就是語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)。大點(diǎn)的孩子可以接觸到2元3元的概念，初步有了數(shù)理邏輯能力。

　　家長(zhǎng)：劉伊妮 女兒：4歲

　　去心算班大哭了一場(chǎng)

　　孩子在兩路一家珠心算班上課兩個(gè)月。剛開(kāi)始送去，孩子還大哭了一場(chǎng)，沒(méi)兩天就開(kāi)開(kāi)心心地回來(lái)背加減法口訣了。女兒的算術(shù)能力明顯高一截，可玩耍的時(shí)間也壓縮了，孩子多少有些情緒，有一次不能出去跟小朋友玩就哭了。

　　要有收獲肯定就要有犧牲。只要是在孩子的接受能力和心理承受能力內(nèi)，讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)未嘗不可。

　　父親：許小年 兒子：4歲

　　就為了玩轉(zhuǎn)兩個(gè)學(xué)校

　　作業(yè)太多太累，孩子轉(zhuǎn)了兩個(gè)幼兒園?，F(xiàn)在這個(gè)幼兒園，很少布置家庭作業(yè)，主要以游戲和角色扮演為主。幼兒園里有一個(gè)廣柑園模擬園，有次校方把孩子從石油路拉到魚(yú)洞的廣柑園去采摘，孩子摘了5個(gè)廣柑回來(lái)，這種教育方式很好，讓孩子懂得了分享。

　　孩子的童年就該快樂(lè)地玩。我們帶孩子去過(guò)橡皮泥興趣班和糖葫蘆制作班，目的就是讓他玩。（重慶晚報(bào)）