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        豐富科普資源 提升科學(xué)素養(yǎng)

        2024-02-15 07:50:00

        來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)

          “哲人石”系列圖書的部分書影。

          20多年前,上??萍冀逃霭嫔玳_始推出“哲人石”大型科普叢書,希望以叢書喚起讀者對科學(xué)的興趣,提高社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)。出版社克服各種困難、堅(jiān)持精品路線,20多年間推出科普圖書多達(dá)150余種,包括《數(shù)學(xué)大師》《美麗心靈》《改變世界的方程》等暢銷書、長銷書,對科普事業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

          早些時(shí)候,國內(nèi)科普主要是對具體科學(xué)知識(shí)的傳播,后來隨著“促進(jìn)公眾理解科學(xué)”等理念引入,2002年頒布的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》正式將科普定義為“普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神”,這就在很大程度上豐富了科普的內(nèi)涵和目標(biāo),突破了只重視傳播科學(xué)知識(shí)的觀念。近年來,基礎(chǔ)教育也在課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)上更加注重弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要新理念指導(dǎo)的科普圖書出版來支撐??梢哉f,“哲人石”叢書的出版正當(dāng)其時(shí),后續(xù)出版圖書的選題也都契合了“弘揚(yáng)科學(xué)精神”這樣的科普理念。

          叢書以系列化方式,拓寬內(nèi)容主題范圍,為讀者打開閱讀空間。除了最初策劃推出的“當(dāng)代科普名著”“當(dāng)代科技名家傳記”“當(dāng)代科學(xué)思潮”3個(gè)系列,叢書后來又補(bǔ)充了“科學(xué)史與科學(xué)文化”系列。推出20年后,又從已出版書目中精選推出“珍藏版”系列。叢書所選書目從原來面向大眾的科普類型,擴(kuò)展到在學(xué)術(shù)界有影響又具可讀性的著作。譬如被多所大學(xué)列入推薦書目的《科學(xué)簡史》,收錄愛因斯坦1905年5篇論文的《愛因斯坦奇跡年》,對國內(nèi)相關(guān)研究有著啟發(fā)意義的《技術(shù)哲學(xué)》等。由此,“哲人石”叢書形成了打通公眾閱讀和學(xué)術(shù)閱讀的圖書譜系。

          如果說科學(xué)精神是對科學(xué)文化內(nèi)核的抽象描摹,那么通過具體科學(xué)人物的工作和生活展現(xiàn)科學(xué)家精神,則更加具體直接,傳記就是其有效載體。在“哲人石”叢書中,“當(dāng)代科技名家傳記”系列為弘揚(yáng)科學(xué)家精神提供了材料?!稁煆奶觳拧酚蒙鷦?dòng)案例,講述了現(xiàn)代科學(xué)代際交替中科學(xué)精神、科學(xué)思想的傳承;《天才的拓荒者》《迷人的科學(xué)風(fēng)采》《展演科學(xué)的藝術(shù)家》等一批大家專家傳記,挖掘出科學(xué)家精神內(nèi)核中的共通部分。

          除了提升普通讀者的科學(xué)素養(yǎng),叢書里的不少作品還對專業(yè)科普工作者具有啟發(fā)作用。在當(dāng)下的科學(xué)教育中,認(rèn)識(shí)“科學(xué)本質(zhì)”成為重要目標(biāo),但僅靠教材還遠(yuǎn)不夠,需要相關(guān)著作提供新資源、新觀念、新視角?!罢苋耸眳矔婕斑@方面內(nèi)容,可以成為科學(xué)教育的資源。

          20多年前,我國科普理論研究和創(chuàng)作力量還很不足,學(xué)習(xí)借鑒國外科普圖書創(chuàng)作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)十分必要?!罢苋耸眳矔砸慌^高質(zhì)量的翻譯著作,向廣大讀者生動(dòng)普及了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)精神,折射出我國科學(xué)事業(yè)的蒸蒸日上。面向未來,期待叢書收錄更多國內(nèi)原創(chuàng)精品圖書,開啟叢書發(fā)展的新階段。

          《 人民日報(bào) 》( 2024年02月15日 08 版)

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