近日，廈門大學(xué)人文學(xué)院歷史系特聘教授、博士生導(dǎo)師吳春明被指猥褻誘奸女學(xué)生的證據(jù)被捅到網(wǎng)上。廈門大學(xué)通過(guò)官方微博回應(yīng)：稱已成立專門工作組展開調(diào)查。調(diào)查期間，已中止吳春明的研究生導(dǎo)師資格，停止其招生和指導(dǎo)研究生。(見7月13日《東方早報(bào)》)
如果調(diào)查屬實(shí)，大學(xué)教授“以教謀色”的后果是十分嚴(yán)重的。污染了學(xué)風(fēng)、敗壞了社會(huì)風(fēng)氣、讓中國(guó)高等教育蒙羞且不說(shuō)，對(duì)女生的傷害也是極大的。比如吳春明獸行似乎是長(zhǎng)期存在的，所傷害的女生似乎不在少數(shù)，多數(shù)女生事后只敢怒不敢言；比如深陷其中的女生因?yàn)樯硇氖艿絿?yán)重傷害，精神恍惚，有的甚至割腕自殺。
從前有一日為師終身為父之說(shuō)，不僅從學(xué)術(shù)導(dǎo)引上，而且也從師生倫理上對(duì)師德進(jìn)行了形象注解。不論是男生還是女生，不論是未成年少女幼女還是成年女性，都是人生父母養(yǎng)的。人家把孩子送到學(xué)校來(lái)，學(xué)校和教師就有義務(wù)保障孩子的健康成長(zhǎng)。我覺(jué)得有必要讓高校包括各類學(xué)校的管理者和教師們推人及己、設(shè)身處地地進(jìn)行換位思考，基于此，重提“師徒如父子”的倫理規(guī)范，也未必是多此一舉。
回到教授誘奸女生的事情上來(lái)，作為一種事后的補(bǔ)救措施，就是要真正做到嚴(yán)肅查處。嚴(yán)肅處理應(yīng)該到什么地步？如果教授誘奸女生中涉及到違法犯罪的行為，比如有強(qiáng)奸的細(xì)節(jié)、有挪用學(xué)術(shù)公款的細(xì)節(jié)，就當(dāng)以法繩之。即便只是違反師德、違反校紀(jì)校規(guī)，也不能因?yàn)槭堑赖?、紀(jì)律方面的事情就大事化小、小事化了。有情形表明，過(guò)去一些高校對(duì)此類事件，喜歡以“桃色新聞”視之，樂(lè)于以“掩丑遮惡”的態(tài)度對(duì)待之。現(xiàn)在看來(lái)，恰恰是這種所謂的“理性選擇”害了高校的校風(fēng)，也縱容了個(gè)別教師的“獸行”，甚至于反過(guò)頭來(lái)，也給高校教師帶來(lái)了妖魔化的傷害——君不見流行的“叫獸”稱謂乎？采桑子(武漢 職員)