孩子們挨打的原因五花八門，除去貪玩、成績(jī)不好等常見(jiàn)“罪狀”，“偷看爸爸的手機(jī)報(bào)”、“吃飯聲音大”、“吵醒媽媽睡覺(jué)”都成挨打的理由。

《兒童遭受家庭暴力案件調(diào)查分析與研究報(bào)告》指出，生活地點(diǎn)、父母結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的家庭更易發(fā)生針對(duì)兒童的家庭暴力，53.34%的案件發(fā)生在此類家庭中。相較于穩(wěn)定、健全的家庭，單親、繼親家庭以及流動(dòng)、留守兒童更容易成為家庭暴力受害者。

不管是打工子弟學(xué)校還是公辦學(xué)校的孩子，對(duì)于“父母打你時(shí)你會(huì)如何處理”，沒(méi)有一人選擇“向他人求助”，都集中在“不能跑，跑了打得更狠”和“忍著，等父母情緒平息”。

12歲的王吉（化名）是一名打工子弟學(xué)校的學(xué)生，毫不猶豫地在問(wèn)卷上選擇了“經(jīng)常挨打”。來(lái)北京6年，王吉換了3個(gè)學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)的理由均是“經(jīng)常打架，跟同學(xué)處不下去”。

“我爸打我，同學(xué)盯著我的傷口看，我就揍他（同學(xué)）。”最狠的一次，他用拳頭打破了同學(xué)的下顎，“血順著下巴流，脖子上都是。”王吉平靜地說(shuō)。

北京紅楓心理咨詢中心反家暴項(xiàng)目負(fù)責(zé)人侯志明稱，家庭暴力會(huì)導(dǎo)致孩子嚴(yán)重的心理問(wèn)題，離家出走、打架、自閉、厭學(xué)甚至厭世，“最親的父母都不相信，還能相信誰(shuí)。”

家暴的理由

孩子不打不成器？

關(guān)注北京流動(dòng)家庭子女教育問(wèn)題，是紅楓心理咨詢中心一個(gè)項(xiàng)目，5年多來(lái)走訪了10余所打工子弟學(xué)校的上千名孩子。

“凡是問(wèn)題學(xué)生，無(wú)一例外的都是常挨父母打的。”侯志明說(shuō)，這些孩子或是逃學(xué)打架，或是性格自閉。

12歲的女童嘉嘉（化名），是侯志明和助手劉富芝近期輔導(dǎo)的一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子。侯志明記得第一次見(jiàn)嘉嘉時(shí)，“雙手抱在胸前，腦袋扎得很低，整個(gè)人都繃得緊緊的。”

一次輔導(dǎo)中，侯志明讓嘉嘉畫(huà)一幅自畫(huà)像，嘉嘉把自己的頭畫(huà)得很小很小，“孩子一直被打罵，總覺(jué)得自己犯錯(cuò)誤，沒(méi)有自我意識(shí)。”

呂家營(yíng)一片住宅樓旁加蓋的20平米的平房?jī)?nèi)，住著嘉嘉一家五口。父親每天去建筑工地打工，母親負(fù)責(zé)照顧嘉嘉姐弟三個(gè)。

嘉嘉說(shuō)經(jīng)常挨母親打。對(duì)此母親并不否認(rèn)。

在這個(gè)家庭打孩子是被無(wú)限允許，工具可能是母親粗壯的大手，可能是松動(dòng)的凳子腿兒，或者隨手抓起的皮帶。

最近的一次挨打，是因樓上的孩子欺負(fù)5歲的弟弟，嘉嘉想為弟弟出頭。母親跟她說(shuō)，“人家是住樓房的，我們是住平房的，別惹事。”

嘉嘉喊著“住樓房的也不能隨便欺負(fù)人”沖出家門，結(jié)果被母親一把拽回挨了一頓狠揍。

“她犟嘴、不聽(tīng)話，我不修理她怎么辦？”嘉嘉的母親說(shuō)，在老家大人打孩子很正常，孩子就得服從大人，“我也是從小被打出來(lái)的，不打長(zhǎng)不大”。

嘉嘉母親說(shuō)，“她爸天天去建筑工地，我每天拉扯他們仨，他們有不開(kāi)心可以哭喊，我能嗎？”

這名被生活壓迫滿心怒氣的母親，除了打罵孩子，沒(méi)有其他方法保證自己的權(quán)威，稍有不從的嘉嘉就成了母親轉(zhuǎn)移壓力的最好對(duì)象。

“更可怕的是人們的觀念。”侯志明說(shuō)，家暴婦女中起碼有一個(gè)基本的共識(shí)“打人就是不對(duì)”。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念讓很多人覺(jué)得打孩子存在某種所謂的“正當(dāng)性”。同時(shí)，家暴兒童中存在難以拿捏的“尺度”，家長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為打罵孩子是“天賦權(quán)利”，適當(dāng)?shù)拇蛄R能讓孩子長(zhǎng)記性，“但是什么是適當(dāng)，沒(méi)有人知道。”