本報訊(代緒剛)今年以來，商南縣積極構建高質(zhì)量教育體系，深化教育領域改革，加快優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)新教師管理體制，推動全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為“十四五”全縣教育發(fā)展開好局、起好步。
加快優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。以省級教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建為抓手，在優(yōu)質(zhì)提升上再發(fā)力，繼續(xù)保持學前教育優(yōu)質(zhì)普惠力度。在優(yōu)質(zhì)均衡上求突破，破解“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”難題，推進鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和農(nóng)村義務教育寄宿制學校建設，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。在優(yōu)質(zhì)特色上下功夫，深入實施高中教育質(zhì)量提升行動和職教中心“雙達標”示范建設，推動普通高中和中職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，切實讓廣大學生學有所向、學有所獲、學有所用。
堅持“五育”并舉，提高教育教學質(zhì)量。牢固樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量興?！币庾R，堅持“五育”并舉，切實抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，促進學生全面發(fā)展。加強教學管理，優(yōu)化教學方式，切實提高課堂教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人、教學名師的引領帶動作用，提高教師教學水平，努力實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)教育資源總量和基礎教育質(zhì)量總體提升。
深化教育領域改革，不斷釋放發(fā)展活力。高水平編制好全縣教育“十四五”規(guī)劃，深化考試招生制度改革，完善義務教育招生入學制度，深化高中階段學?？荚囌猩贫雀母?，大力推進普通高中學生綜合素質(zhì)評價。深化教育評價改革，實施以立德樹人為導向的學校評價、以教書育人為導向的教師評價、以全面發(fā)展為導向的學生評價、以品德和能力為導向的用人評價。
創(chuàng)新教師管理機制，加強師資隊伍建設。健全完善校園長任期目標考核制度，加大校園長隊伍培育力度。完善名優(yōu)教師培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)一批骨干教師和教學能手。提高教師職業(yè)地位待遇，完善中小學教師待遇保障機制，切實營造尊師重教的良好社會氛圍。探索新時代師德建設的新路徑，在年度考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、晉職晉級、提拔任用等關鍵環(huán)節(jié)，繼續(xù)嚴把師德師風關，嚴格實行“一票否決”。