8歲的蘇蘇經(jīng)常將衣服、玩具、圖書(shū)滿屋亂扔，她的父母采用了自然結(jié)果法，毫無(wú)收效。要她做家務(wù)時(shí)，她也經(jīng)常磨磨蹭蹭，父母經(jīng)常嘮叨、訓(xùn)斥也沒(méi)用。后來(lái)蘇蘇的父母試著使用了積分法，兩個(gè)星期內(nèi)，蘇蘇的行為發(fā)生了很大變化。

在使用積分法和代幣法時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)隨著孩子行為的進(jìn)步調(diào)整積分的制度。當(dāng)孩子的良好行為習(xí)慣已經(jīng)建立后，家長(zhǎng)可以提高獲得獎(jiǎng)勵(lì)的分值或降低每個(gè)行為獲得的分值。比如，一次外出活動(dòng)由30分提高到40分或“打掃衛(wèi)生”由4分降到2分。當(dāng)孩子的行為問(wèn)題已經(jīng)徹底解決后，這種獎(jiǎng)勵(lì)措施也該逐步撤消，這樣才能幫助孩子減少對(duì)外部約束的依賴(lài)，有利于培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性、自制力和獨(dú)立行為能力。

家長(zhǎng)需要注意的是：不要把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成賄賂。當(dāng)你因孩子不愿服從要求而不斷增加獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額時(shí)，就成了賄賂。在一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持一貫的原則和獎(jiǎng)勵(lì)制度。另外家長(zhǎng)給孩子的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不宜過(guò)多，也不宜價(jià)值過(guò)高。把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)作社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的輔助措施，注重精神鼓勵(lì)，才不致將孩子培養(yǎng)得“惟利是圖”。家長(zhǎng)還需記得這樣做的宗旨是幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，而不是給自己省心省事。

【如何教育不聽(tīng)話的孩子】1、調(diào)節(jié)自己的情緒，保持情緒平穩(wěn)。2、接納孩子的情緒，傾聽(tīng)孩子的心聲。3、制訂規(guī)范，讓孩子有遵循的方針。4、防患于未然，事前模擬可能發(fā)生的狀況并設(shè)想解決方案。5、轉(zhuǎn)移注意力。6、慎用處罰。7、善于獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，一定要保持耐心，切不可沖動(dòng)哦！#育兒#