《教育督導(dǎo)條例》已經(jīng)2012年8月29日國務(wù)院第215次常務(wù)會議通過，現(xiàn)予公布，自2012年10月1日起施行。
教育督導(dǎo)條例
第一章 總 則
第一條 為了保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，制定本條例。
第二條 對法律、法規(guī)規(guī)定范圍的各級各類教育實施教育督導(dǎo)，適用本條例。
教育督導(dǎo)包括以下內(nèi)容：
（一）縣級以上人民政府對下級人民政府落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的督導(dǎo)；
（二）縣級以上地方人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校和其他教育機構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）教育教學(xué)工作的督導(dǎo)。
第三條 實施教育督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)堅持以下原則：
（一）以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；
（二）遵循教育規(guī)律；
?。ㄈ┳袷亟逃伞⒎ㄒ?guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；
?。ㄋ模φ男薪逃ぷ飨嚓P(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重；
（五）實事求是、客觀公正。
第四條 國務(wù)院教育督導(dǎo)機構(gòu)承擔(dān)全國的教育督導(dǎo)實施工作，制定教育督導(dǎo)的基本準(zhǔn)則，指導(dǎo)地方教育督導(dǎo)工作。
縣級以上地方人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機構(gòu)承擔(dān)本行政區(qū)域的教育督導(dǎo)實施工作。
國務(wù)院教育督導(dǎo)機構(gòu)和縣級以上地方人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機構(gòu)（以下統(tǒng)稱教育督導(dǎo)機構(gòu)）在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下獨立行使督導(dǎo)職能。
第五條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)將教育督導(dǎo)經(jīng)費列入財政預(yù)算。
第二章 督 學(xué)
第六條 國家實行督學(xué)制度。
縣級以上人民政府根據(jù)教育督導(dǎo)工作需要，為教育督導(dǎo)機構(gòu)配備專職督學(xué)。教育督導(dǎo)機構(gòu)可以根據(jù)教育督導(dǎo)工作需要聘任兼職督學(xué)。
兼職督學(xué)的任期為3年，可以連續(xù)任職，連續(xù)任職不得超過3個任期。
第七條 督學(xué)應(yīng)當(dāng)符合下列條件：
?。ㄒ唬﹫猿贮h的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè)；
?。ǘ┦煜そ逃?、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；
（三）堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
（四）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，從事教育管理、教學(xué)或者教育研究工作10年以上，工作實績突出；
（五）具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；
?。┥眢w健康，能勝任教育督導(dǎo)工作。
符合前款規(guī)定條件的人員經(jīng)教育督導(dǎo)機構(gòu)考核合格，可以由縣級以上人民政府任命為督學(xué)，或者由教育督導(dǎo)機構(gòu)聘任為督學(xué)。
第八條 督學(xué)受教育督導(dǎo)機構(gòu)的指派實施教育督導(dǎo)。
教育督導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強對督學(xué)實施教育督導(dǎo)活動的管理，對其履行督學(xué)職責(zé)的情況進(jìn)行考核。
第九條 督學(xué)實施教育督導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)客觀公正地反映實際情況，不得隱瞞或者虛構(gòu)事實。
第十條 實施督導(dǎo)的督學(xué)是被督導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)人的近親屬或者有其他可能影響客觀公正實施教育督導(dǎo)情形的，應(yīng)當(dāng)回避。
第三章 督導(dǎo)的實施
第十一條 教育督導(dǎo)機構(gòu)對下列事項實施教育督導(dǎo)：
?。ㄒ唬W(xué)校實施素質(zhì)教育的情況，教育教學(xué)水平、教育教學(xué)管理等教育教學(xué)工作情況；
?。ǘ┬ｉL隊伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況，招生、學(xué)籍等管理情況和教育質(zhì)量，學(xué)校的安全、衛(wèi)生制度建設(shè)和執(zhí)行情況，校舍的安全情況，教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備的配備和使用等教育條件的保障情況，教育投入的管理和使用情況；