“初三一開學，老師就來考化學，沒想到班上很多同學都會，原來在暑假都學過了。”剛剛開學，在南京白下區(qū)一所知名初中讀初三的小陳同學倍感壓力。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了能在新學期占據(jù)優(yōu)勢，不少學生都在暑期進行了“超前學習”。專家指出，超前學習也要因人而異，不然可能會影響孩子自主能力的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)象

　　剛開學，不少學生已學完一學期的課

　　“我們開學第一天，老師就給我們考化學，很多同學都蒙了，不過還有一些學生竟然考得很好。”南京白下區(qū)一所民辦學校初三學生小陳告訴記者，新學期開化學課，可是不少同學都在暑假期間把一本化學書都學了一遍，所以老師為了解預習情況，一開學就考試。“壓力好大啊，沒想到不少同學都學過，老師很多知識點就講得很快。”

　　記者在調查中發(fā)現(xiàn)，目前超前學習的現(xiàn)象非常普遍，不少家長在暑期就給孩子報了各種補習班和家教班，其中不少課程就是提前學習下學期的課程，更有甚者超前學習了很多課程。“我們班不少牛人，已經把高中物理的課本都學完了。”在南京某名校才上初一的小趙同學倍感壓力。“提前學課程，主要是以數(shù)學和英語為重。但是現(xiàn)在對一些靠競賽優(yōu)錄的孩子來說，家長認為語文是初中拉分最大的項目，所以還在提前學語文。”一位姓顧的家長說。

　　“別說中學生，現(xiàn)在小學生提前學習的都不少。”采訪中，一位小學班主任告訴記者，新學期上課，不少孩子的書本都已經學過。老師一問，原來都是家長帶孩子提前學的，有的則是讓家教教的。

　　心態(tài)

　　家長面對升學壓力都很焦慮，不敢落后

　　“現(xiàn)在提前學的孩子很多，主要是面對競爭，家長們都很焦慮。”剛剛經歷小升初的張女士告訴記者，現(xiàn)在的小升初非常殘酷，孩子雖然進入了不錯的學校，但是仍心有余悸。“經歷過瘋狂的擇校，成功的學生感謝曾經好好學習，不成功的學生和家長更加知道苦學的重要性。”

　　“現(xiàn)在家長之間的信息交流也多了起來，有的孩子提前學了，那么知道的家長就產生不能讓孩子落后的心理。直到看到孩子坐在補習班，心里才能踏實。”另一位張先生對這種怪現(xiàn)象發(fā)表了自己的看法：天天上補習班的孩子和在家看書的孩子，其實是不一樣的。“我覺得家長沒有了解小學和中學的區(qū)別，孩子除了學習，還有個性發(fā)展、興趣發(fā)展，青春期人格成長。“我覺得學有余力的學生，比如搞競賽的學生，提前學一些知識沒有問題，但是普通的孩子最好按照步驟來，不然會影響正常的上課效率。”

　　“競賽需要提前學，有興趣不覺得累。”一位中學數(shù)學老師指出，“走競賽之路，要天賦，還要有吃苦精神，要名師點撥。不能隨便上培訓班，也不是有班就去上。”

　　■專家觀點

　　超前學習也要因人而異

　　南京市白下區(qū)教師進修學校 副校長 丁玉祥

　　當前由于考試與升學的競爭壓力與日俱增,家長對孩子望子成龍心切。同時受到“不讓孩子輸在起跑線”口號的影響,暑假里,原本是孩子休息和調整的假期,變成了第二課堂和學校的延伸。其實暑期孩子在休息的同時,進行適當?shù)膶W習既是正常的,也是符合學習規(guī)律的事情。但是由于家長受到社會上一些培訓機構招生宣傳的過度渲染,為了避免孩子掉隊或讓孩子新學期學習上能名列前茅,整個暑假強迫讓孩子上一些所謂“超前學習”培訓班，學習的內容主要是新學期的教材內容。

　　從學習規(guī)律角度看,適度的超前學習或預習是一種正常現(xiàn)象,也是學生學習能力的重要方面,它需要一個過程來培養(yǎng)。超前學習或預習培養(yǎng)學生的自主學習和自我解決問題的能力非常有意義，這種超前學習是基于學生個體為主導的自學,主要靠學生自己閱讀教材或嘗試練習解決教材上的難點或疑點,從而達到掌握教材內容的目的。這種常態(tài)的預習或超前學習,能夠為學生后續(xù)的新學期學習奠定基礎,贏得寶貴的學習時間,更好的參與到學校更多的課外實踐活動中,進而豐富和提升學生綜合學習能力,為學生終身學習能力培養(yǎng)打下堅實的基礎。