“通過空中課堂，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解、喜好，自由選擇學(xué)習(xí)途徑、方式，充分支持學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展…… ”

　　由于果實(shí)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)具有自主、便利等特點(diǎn)，得到許多學(xué)習(xí)者的認(rèn)可與贊同。果實(shí)網(wǎng)作為國家全民終身教育和公共文化服務(wù)的體系基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，經(jīng)過近四年的發(fā)展，“超市”已初具規(guī)模?！?077科學(xué)探究園》，一個(gè)傳播科學(xué)知識(shí)和提升全民科學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)。搭建了匯聚科學(xué)知識(shí)、探究科學(xué)方法的協(xié)同探究空間，讓所有對(duì)科學(xué)問題、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)新有濃厚興趣和志向的人都有機(jī)會(huì)參與到科探社區(qū)中，培育重塑科學(xué)精神、熏陶科學(xué)情趣、增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，提高大中小學(xué)生及全民科學(xué)水平。

　　學(xué)習(xí)社區(qū)是集中體現(xiàn)果實(shí)網(wǎng)“人人教人人學(xué)”的社區(qū)。在培訓(xùn)區(qū)的學(xué)習(xí)者可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)屋進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)屋分為文本視頻、2.5D、3D等。集資源、視頻附屬信息展示以及交互功能的學(xué)習(xí)屋不僅學(xué)可以收藏、評(píng)價(jià)、舉報(bào)以及做筆記、進(jìn)行提問和學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn);同時(shí)還展示自動(dòng)關(guān)聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容等。

　　果實(shí)網(wǎng)與各大知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，在線學(xué)習(xí)超市整合了各學(xué)科和專業(yè)內(nèi)的名師資源，使其課程產(chǎn)品具有專業(yè)性與權(quán)威性。與美國可汗學(xué)院的合作，使很多優(yōu)秀的貧困生享受到國外一流的教育資源。

　　這種自由的學(xué)習(xí)方式仿佛讓學(xué)習(xí)者變成了教育主導(dǎo)者，課程和知識(shí)就像“超市貨架”上的物品隨心選擇，多重的搜索功能也可以讓選擇變得簡(jiǎn)單容易。這對(duì)于多年習(xí)慣接受灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)者有了前所未有的體驗(yàn)。既綠色環(huán)保又資源共享，受益匪淺，有利于提高下一代整體綜合素質(zhì)。此后，教育不再要求本地戶口、是否有學(xué)房區(qū)、不根據(jù)應(yīng)試區(qū)分班級(jí)。平等的接受教育，一視同仁的知識(shí)輸送一定會(huì)讓中國青少年綜合實(shí)力大大提高。