任菊霞給學(xué)生指導(dǎo)作業(yè)

　　商洛日報 - 商洛之窗訊（文/圖 記者 王 濤）夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)自己的翅膀早已給了自己的學(xué)生。這就是她——商洛市小學(xué)一名語文教師任菊霞。
青春無悔
1992年，20歲的任菊霞師范畢業(yè)被分配到商州區(qū)金陵寺鎮(zhèn)房店子村辦小學(xué)任教。開學(xué)那天，任菊霞坐在父親的自行車后座上，懷著忐忑的心情，顛簸了三個多小時才到達(dá)學(xué)校。
由于缺教師，學(xué)校只能采取復(fù)式教學(xué)，一個老師常常要教兩三個班。任菊霞以校為家，從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課，從沒放棄過一個學(xué)生。村里老房的女兒嬌嬌已經(jīng)10歲，還沒有上學(xué)。她通過了解，原來是老房覺得女孩子上不上學(xué)無所謂，不如在家里干些活，加上家里太窮，負(fù)擔(dān)不起女兒上學(xué)的費用。了解到這些情況后，任菊霞便三番五次登門動員，說服老房，用自己的工資給老房的女兒交了學(xué)費、購買學(xué)習(xí)用具、訂購學(xué)習(xí)資料，一直資助孩子完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)?？吹阶赖嗜备觳采偻?，土講臺凹凸不平，黑板坑坑洼洼早已泛白，任菊霞就自費請來工匠修理桌凳、更換門窗玻璃，還發(fā)動學(xué)生和家長充當(dāng)幫手，一起動手填平講臺、教室，粉刷黑板。對于學(xué)習(xí)跟不上的孩子，她總是利用休息時間，給他們提供免費家教……
精益求精
2010年，任菊霞調(diào)入商洛市小學(xué)任教。她一邊向有經(jīng)驗的同事請教，一邊連續(xù)參加國家、省、市級教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，苦苦探索大班額教學(xué)的有效方法和途徑。她創(chuàng)新教學(xué)方法，形成“激情教學(xué)、快樂教學(xué)、享受教學(xué)”的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)出“展示教學(xué)目標(biāo)-自主預(yù)習(xí)教材-小組合作探究-釋疑講解-總結(jié)收獲”的五步教學(xué)法，提高了教學(xué)效率，減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，并在學(xué)校進(jìn)行了交流和推廣。
任菊霞不但很快適應(yīng)了新的工作，還成了學(xué)校愛生如子的班主任。她最大的特點是不體罰學(xué)生，公平公正地對待每一位學(xué)生，總是動之以情，曉之以理，耐心細(xì)致地進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化。班上有個學(xué)生迷戀上網(wǎng)，甚至徹夜不歸，家長實在拿他沒辦法，同學(xué)們也不愿意和他接近。任菊霞通過觀察，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生很聰明，便經(jīng)常找他談心，講述沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，還把那孩子接到自己家住了一周。在她的耐心教育感化下，這個學(xué)生逐漸認(rèn)識到了自己的錯誤，改正了不良習(xí)慣，后來還升入初中重點班。
春風(fēng)化雨
教育是一門愛的藝術(shù)。任菊霞像母親呵護(hù)幼兒一樣把世界上最無私、最偉大的愛播撒在每個學(xué)生的心田。班級75名學(xué)生的家她都細(xì)心走訪過，并將獨生子女、留守兒童、家庭特困戶、單親家庭一一統(tǒng)計，掌握第一手資料，努力尋找每個學(xué)生身上的閃光點，從不歧視偏愛任何學(xué)生，公平公正地對待每個學(xué)生。2012年，李晨陽同學(xué)不幸因車禍住院，她堅持每天去醫(yī)院給孩子補(bǔ)習(xí)各門功課，直到三個月后孩子返校上課。
在工作中，任菊霞始終牢記“親其師，信其道”的古訓(xùn)。有一次，一個新生拉肚子弄臟了褲子，其他學(xué)生捏鼻子、捂嘴巴、扭腦袋，甚至投來異樣的眼光，任菊霞立即拉著孩子來到水池邊，替他沖洗干凈，并及時通知家長帶來衣服。通過這件事，她耐心地告訴學(xué)生們，我們是一個集體，同學(xué)們出現(xiàn)困難，要想辦法幫助，決不能漠不關(guān)心。從此，關(guān)心班集體的人多了起來。這個學(xué)生畢業(yè)后給她寄來了一張賀卡，上面寫著：任老師，我不會忘記你對我的幫助。你是我記憶中一道最美的風(fēng)景！
任菊霞在教壇辛勤耕耘二十余載，也收獲了成長和進(jìn)步。她已經(jīng)成長為學(xué)校“教學(xué)骨干”和“學(xué)科帶頭人”，先后榮獲“全國作文教研明星教師”“2012年度陜西省學(xué)習(xí)科學(xué)研究與實踐優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號。